快乐学汉语第一课教案

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1、《快乐汉语》第一册教案第一单元第一课：你好本课是《快乐汉语》第一册的第一课，是这些外国学生学习中文的入门课。第一课的课程内容看上去似乎简单，但意义很重要。课文是介绍中文里两种问候打招呼的方式。全课只有五个生字，三个句子，学生不难学会和掌握，但教师要注意他们的发音是否正确，要认真听每个学生的发音并给予纠正，使学生在第一课就建立一个正确发音的习惯。教师要尽量创造气氛和环境让学生学会灵活运用课文内容。在本课安排两次课堂活动，加深对课文内容的印象并活跃课堂气氛，不要急于向前赶。在本课，利用课堂15%-20%

2、的时间介绍中文的组成元素，初步讲解每个元素，并介绍中文的字体形状和书写规则。拼音不需过分强调，但声调必须重点强调。可以以一两个字为例来讲解拼音的拼写及发音规则和拼音的组成，比如：你nǐ，n是声母(initial)。I是韵母(vowel/final)。9我发现外国学生基本不需要特意教拼音，他们自然而然就写出来了，教拼音的最好方法就是让学生看书做作业和自己提出问拼音的问题，由老师解答，这样学生记得又快又牢,你不妨一试。第一课不仅要完成课文内容，还需要介绍和引进其它中文知识和中国文化，也要注重引导学生学习

3、中文的兴趣。第一课课时可以安排1-1.5小时。教学内容:-课文A:Nǐhǎo。B:Nǐhǎo。你好。Hello.你好。Hello. A:Nǐhǎomɑ？ 你　好吗？Howareyou? B:Ｗǒhěnhǎo。我　很　好。I'mfine.9-介绍中文的组成元素：拼音（pinyin)，声调（tones)，字符（character)；-介绍中文的字形：方形；-初步了解和引入中文书写的基本要领和规则:笔画顺序书写规则；-简介拼音的组成和发音:声母和韵母的发音要领,强调中文声调/音标的重要性；-听说读写的比例

4、:听说60%；读20%；写10%；拼音10%.教学目的：-能流利复述课文对话，引起学生对中文的兴趣；-通过字卡、PPT文件中的图片来识别课文生字、词和句子；-通过课堂反复练习让学生学会用中文打招呼,使学生获得成就感；-初步了解中国语言文化的特点和中文的书写规则；9-通过介绍自己、问候同学，营造活泼的学习气氛。教学要领、教学步骤和方案:-通过学生自我介绍了解学生来源；-用地球仪让学生认识中国和中国文化；-本课应以听懂会说课文内容、多看多说多听多练为主。利用字卡和PPT中的的图片来学字词和句子,可是当借

5、助视频来练习听说字词和句子；-通过课堂活动,组织学生进入角色分组练习用中文打招呼，灵活运用两种打招呼的方式，活跃课堂气氛引发学生学中文的兴趣；-明确本课重点；-作业教学纲要内容和步骤资源和道具用看图说话方式让学生自我介绍PPT自我介绍9了解学生来源自我介绍，包括姓名、中国名字、学校、爱好，为什么学习中文和当前的中文程度、等等（PPT文件）。自我介绍后请学生自己做名片（老师发给学生彩色纸）。_v1.pptx启发式教学让学生在地球仪上找到自己的国家，找到中国，说说中国大不大。问学生去过中国吗。启发学生说

6、一说：假如你在中国，怎么打招呼？陌生人怎么打招呼，熟人怎么打招呼？从而引入课文内容。地球仪合理运用教学资源看PPT文件中的图片让学生猜猜看。图片上的人在做什么?看图学字词和句子,学习如何问候和回答，看图识别两种方式有什么不同。反复跟老师读句子。用图片教学可以引发学生的兴趣，吸引学生的注意力。PPT第一课_v1.pptm.pptx图片1-3中文字卡追加记忆加深印象再用图片学会如何问候，之后，为了加深印象，有必要引入视频用快乐中文网站看视频用快乐中文网站9，反复听视频中的相关部分，直到学生能听懂并能复述

7、。让学生找出在视频中问候的区别。然后让学生不看视频只听翻译并复述.反复练习直到学生全面掌握.课堂活动（一）分成两人一组,看每人的名片，两人互相问候打招呼，学习用两种方式：然后初次见面，说什么？彼此之间认识了，交朋友了，怎么说？启发学生自己教自己。循序渐进学生基本会说课文后，开始记生字和读课文。读每个生字，翻译每个生字并理解。然后引入课文，让学生反复读课文的句子：带拼音读句子读三遍；去掉拼音读句子再读三遍或读懂记牢为止。PPT第一课_v1.pptm.pptx图片4-6循序渐进看PPT中的汉字“你”，怎

8、么说怎么写？通过发音，介绍中文的组成：拼音，音调，汉字拼音:由声母和韵母组成,比如：你nǐ，n是声母(initial)i是韵母(vowel/final)。关于两个三声字在一起（你好Nǐhǎo），在第一课不必过于强调，但如果学生提问要准备答案：前面的三声字应该读成二声。声调:ǐ是声调,声调文件第一课_v1.pptm.pptx图片7-89中文有四个音调，分一声，二声，三声，四声，āáǎà,还有轻声，比如“你好吗?”的“吗”mɑ。这里要举例说明声调在学习中文里的重要性。声调