必选项目——“班级公约”操作程序及执行标准

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1、“班级公约”项目说明该项目近照（一张）“班级公约”操作程序1.紧扣学校的教育哲学和培养目标（自理自信、互助合作、体验创新），从班级较为突出的问题入手，学生自主思考约定的项目。2.将自主审视的问题和思考的项目提交班会，集体讨论出最有代表性的问题，（如图）：课间无所事事，喧哗打闹影响他人，上课铃声响起后才仓促准备上课需要的物品；读书写字时姿势不端正；同学之间不能为别人的进步感到高兴等等，以此确定出班级公约的项目。3.召开“我更喜欢这样表述”班级商讨会，商讨班级公约的表述问题，大家更赞同用正面引导的语言来表述我们的约定，代替以往的“不准、不要”等负面约束的语言（如图所示）。4.各

2、小组提交评价标准，班会课上群策群力，尽量让“评价标准”朗朗上口，入脑入心（如图的“课间三微”：微整理、微准备、微放松）。备注：可根据实际情况进行增减。“班级公约”执行标准1.班级公约的执行坚持“时时关注、天天落实、周周总结、月月思考”的原则。2.小组内四人互相督促，时时关注班级公约的遵守情况，由小组长作好“优良”记录。3.班级公约监督员每天关注各组的落实情况和组长的记录情况，于每天下午放学前盘点当天情况，表扬遵守得好的同学，提醒有疏忽的同学。4.每周的班会课上开辟“公约一刻”，总结本周班级公约的遵守情况，评出“约定之星”（个人和小组）。5.每月月底的班会“公约一刻”侧重关注

3、遵守得不好的方面，分析执行不力的原因，共同思考下学月“从哪些方面改进，可以用什么办法改进”等等。备注：可根据实际情况进行增减。班级公约评价记录表（）年（）月内容组别人离开时桌面收拾干净，无书籍文具等（20分）桌布干净，无空桌（20分）有过激情绪时要善于控制（20分）同学发言时认真倾听（20分）抽屉物品摆放有序，无垃圾（20分）总分（100分）注：1.班干部每天对各组进行检查登记。2.发现一例该项目扣0.5分，一周汇总。3.评价结果纳入本月的小组考核。