我在教育路上的感悟

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'我在教育路上的感悟'
我在教育路上的感悟南关学校 张桂珍心态决定一切,有了积极的心态就成功了一半!这是我走上工作岗位后最大的感悟和体会。花开花落,云卷云舒。在教育路上我已走过23个春秋,在工作实践中,有耕耘也有收获;有困惑也有喜悦;有成功也有失败。但不管怎样我毅然走过。体会到“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的道理。教学中虽然存在很多不成熟,有待学习和提高。但我已在教学实践中学到了很多知识,也积累了一些教学经验。记得刚来学校,初登讲台时,虽然信心满满,心理还是紧张,从学生到教师这一角色的转变很不适应。唯恐教不好学生。后来,在校领导和老教师的鼓励和帮助下我自信地走进教室,登上了神圣的讲台,开始了我的第一节课。23年的教学工作, 我收获最大的就是我越来越深刻地体会到只有努力提高自身的素质,虚心学习,倾情投入到教育教学工作,积累教学方法,摸索经验,在实践中历练,促成自身的专业成长。教学实践告诉我,成功没有捷径,只有靠自己,一步一个脚印,实实在在,坚持不懈地去学习,去探索,去实践,去思考才会有所得。教学实践还启迪我,教师作为培养者,教学素质必须要跟上时代的步伐,必须树立现代教学思想,掌握渊博的知识,具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员,必须不断学习才能适应教学工作,必须脚踏实地地学习研究,才能在自己的专业素养上成长起来。教育就是施爱的过程。爱,可以给孩子以心灵的温暖,爱,可以让孩子更自信。我愿意携手每一位教育工作者献出我们的爱,时时想着学生,处处关心呵护学生,与孩子共同享受教育带来的快乐和美丽。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”这句话我感受最深的就是一个“爱”字在教学工作中的重要。我想,我们做为教师要热爱学生,热爱自己的事业;还要有强烈的创新意识,不照搬书上的东西,要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要保持宽容的心境,在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教,与同事共同进步、和睦相处。23年的教育也是23年的学习,在教育孩子的同时也在教育自己,孩子们在学习,我也不忘学习。我们师生在共同进步,在共同提高。我认识到,作为老师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩提上去,就必须付出更多的劳动,花更多的时间。虽然教育教学知识对于我们来说很简单,但是要让每个孩子都能掌握这些简单知识,却不那么简单。因此,对于每一节课我都会认真准备,以”台上十分钟,台下十年功”的心态认真备课。认真上好每一节课,及时总结教学中的成功与不足,把一些先进的、好的教学方法运用到教学中,并且及时反馈工作中的不足,一定会起到事半功倍的好效果。在传道、授业、解惑的同时,我深感育人的重要。只有端正学生的学习态度,他们才能变“要我学”为“我要学”,才能乐学。虽然,自己的努力工作取得了一定的成绩,得到了领导和同事们的肯定和赞许,但还是有很多地方不尽人意。班里一些学困生,一方面由于父母在外打工挣钱,疏于孩子的教育,另一方面,一些学生没能养成良好的学习习惯,这些孩子成了学困生。虽然我也曾千方设百转变他们的学习状态,但是效果还是不显著,后来我向有经验的老师虚心请教和学习,在帮教学困生时,晓之以理,动之以情,课上当老师,课下做朋友。经过共同学习和生活,我所担任的班级的学困生改掉了上网,上课不听课的不良习惯,对学习有了较深刻的认识,都决心努力学习。实践证明,教育应当是充满思想的,思想更应该充满智慧,这样,智慧才能闪烁光芒。我在教育路上,收获了诸多的快乐。我决心在今后的教育教学工作中,立足实际,努力工作,发扬成绩,克服不足。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在平凡的教师岗位上,我深感责任重大。我将辛勤耕耘,努力探索,认认真真做人,踏踏实实做事,不求最好,但求更好!
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