我的未来不是梦9.22 音乐教案

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1、东安英才学校教案年级组别初二授课人于玥上课时间9.22课题我的未来不是梦三维目标通过引导，分析，树立正确的人生观，价值观，及对未来理想的憧憬，确立健康向上的人生目标。学唱歌曲，提高有感情、自如、自信的演唱歌曲的能力。了解电声乐队的组成。 教学重点在唱熟此歌的基础上，领会歌曲的意境。 教学难点弱起小节的演唱要把握准确。教学准备对课堂可能发生情况的预测与对策学生在以前演唱的歌曲大多都是中国民歌或是国外的名曲，像这样的港台通俗歌曲还是第一次学唱，所以学生很兴奋，学起来应该兴趣盎然。教学媒体：多媒体课件教学方法“师导生探”教学法板书设计我的未来不是梦学习过程设计意图个人细化一、教师谈话导

2、入： 1、师：同学们，在你们的心中一定有一个美好的未来梦想，和大家一起来分享一下你的美好梦想吧。 2、教师小结。 二、歌曲学唱： 1、聆听范唱，教师课件出示思考题：A、这首歌曲给你什么样的感受？B、这首歌曲运用了什么样的演唱方法？ 2、教师播放范唱，指导学生思考。 导入新课，出示课题聆听感受3、学生回答思考题，教师总结通俗歌曲的演唱特点：通俗唱法也称为流行唱法，具有通俗性，自娱性等艺术特色。擅长抒了以个人为主体的内心情感。通俗作品通俗易懂，风格轻松愉快，活泼新颖。多用自然嗓音，音域一般不宽，吐字清晰，亲切随意。 4、出示乐谱，指导学生看谱，强调歌曲结尾部分的演唱方法。 5、复习弱

3、起节奏和弱起小节知识，找出曲谱中弱起小节，划拍指导学生准确起唱。 6、播放现场演唱视频，观看中要求学生注意弱起小节和二分休止符以及多处有休止符地方的演唱方法。 7、教师小结通俗歌曲的演唱方法。 8、随伴奏演唱，出现问题教师进行个别纠正。 二、音乐实践 1、聆听不同版本的歌曲《我的未来不是梦》，思考教师给出的问题： A、这几首歌曲在电子乐器的表现方面有什么相同点和不同点？ B、你认为电子乐器在通俗歌曲的表现中起什么作用？以小组为单位，谈谈自己的看法。 2、教师组织学生聆听，分小组进行讨论，选出一名代表回答本组意见。 3、小结学生发言。 三、课外拓展： 课后聆听自己喜欢的几首通俗歌曲

4、，从节奏、旋律、配器、情绪方面进行对比分析，完成下面的表格。     歌曲节奏旋律配器情绪复习巩固旧内容结合本单元电声乐队，总结特点教学感悟本节课是学生在学习音乐的过程中第一次正式接触通俗歌曲，平时学生就很喜欢通俗方式演唱的流行歌曲，这首歌非常能引起初二学生的兴趣。在导课时我应用了谈话的方式来导入，目的是通过学生对未来梦想的畅谈勾起学生学习的兴趣，通过聆听范唱的形式让学生初步的体验通俗歌曲的演唱方法，再通过视频观看歌手现场表演，进一步体会歌曲的情绪，总结通俗歌曲的演唱方法和特点。