纪念9.18国耻日 国旗下讲话稿子

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1、晨会主题:铭记9.18活动过程:今天的晨会由我们六(3)班主持,这次晨会的主题是《铭记9.18》1.9月18日,在一年之中是一个普普通通的日子。合:然而,从83年前的那一个凌晨开始,9月18日这一天就深深地烙在中华民族每一个人的心上——2.这一天,让中华民族蒙上了耻辱;3.这一天,让中华大地饱受磨难;4.也正是这一天,让中华民族真正地觉醒。1.历史虽然成为过去,但中华儿女永远不会忘记——房子倒塌了,可以重盖,一代人牺牲了,另一代会站起来,可是,历史留下的精神屈辱却永远无法从民族的记忆中消失。2.今日的中国早已

2、不是任人宰割与践踏的中国,但重温耻辱和残酷,能让我们单纯和脆弱的心灵多一份坚强、多一份凝重,如同在铁的刀片上多一层钢。3.我们渴望和平,但不能忘记和平还有一个孪生兄弟,它就是战争。我们不会忘记,因为有一段刻骨铭心的历史时刻提醒我们,给了我们深刻的教训。4.今天,虽然不需要我们用刀枪去战场上搏击 ,但这并不意味着我们就可以高枕无忧了。日本还在参拜靖国神社;日本的教科书还在美化自己的侵华事实;日本人还想霸占我们的钓鱼岛,今天我们回顾这段历史,就是为了让历史的悲剧不再重演。合:今天,我们纪念这段历史,就是要提醒同学

3、们不要做庸庸碌碌混日子的学生,而要努力学习,刻苦钻研,掌握更多的本领,要做时代的先锋,为中华民族的复兴奉献自己的力量。我们的晨会活动到此结束谢谢大家! 国旗下讲话第三周尊敬的老师,亲爱的同学们:大家早上好!我是来自6(3)班的,今天我国旗下讲话的题目是《勿忘国耻奋发图强》。  当五星红旗高高飘扬的时候,我们满怀崇敬和自豪;当《义勇军进行曲》响彻耳畔的时候,我们心中充满着对未来的向往。但同学们可曾对那鲜红的历史进行过追思?刚刚过去的9月18日,那是一个令中国人永远难忘的日子。1931年9月18日夜10点20分,

4、日本关东军自行炸毁沈阳北郊南满铁路的一段路轨,蓄意挑起“柳条湖事件”,一个小时后,日军集结军队向中国驻军发起猛烈攻击,“九一八”事变爆发了。  从此,中华民族的历史揭开了最黑暗的一页,中国人民空前的浩动开始了。自那一天开始,我们的锦绣山河开始沦落于帝国主义的铁蹄之下;我国东北三省人民背井离乡,四处传唱着悲哀的《松花江上》。国难当头,人民遭殃。风雨同悲,天地含怒。多少优秀的中华儿女蒙受凌辱,多少善良的华夏子孙惨遭屠杀,又有多少宝藏遭到掠夺和毁灭!整个侵华战争,日本帝国主义者践踏了我国930多座城市,杀害了几千万

5、中国人民,直接造成财产损失1000多亿元。这是历史的悲剧,这是民族的悲剧!八年艰苦抗战,赶走了侵略者,取得了抗日战争的全面胜利!  有人做过一项社会调查,调查显示有大约80%的中小学生不知道“九一八”是怎么回事儿,一小部分知道《松花江上》这首歌,但对“九一八”事变的具体情况都不了解,这个结果说明了什么是显而易见的吧!亲爱的同学们,记住吧!“九一八”国难日。作为中国人,应该知道,忘记历史就等于背叛,记住历史大家才会牢记落后就要挨打的真理。少年兴则国兴,少年强则国强。为了不让历史重演,为了我们明天的希望,为了我们

6、的祖国更加繁荣昌盛,让我们勿忘国耻,奋发图强!国旗下讲话到此结束,谢谢大家!同学们、老师们:早上好!天我讲话的题目是:牢记国耻、奋发图强。再过四天就是9月18日,这是一个令中国人永远难忘的日子,78年前的这一天,我东北三省开始沦落于日本军国主义的铁蹄之下,我中华民族开始蒙受最为苦难的民族灾难。    相信大家都不会忘记明天那个特殊的日子吧!9月18日!今年是九一八事变76周年的纪念日!1931年9月18日,日本帝国经过精心策划和长期准备,悍然发动了“九一八”事变,这是日本企图变中国为日本殖民地的重要步骤,是日

7、本妄图独占我国东北,灭亡中国,称雄亚洲的侵略扩张政策的必然行动。  自1931年9月18日至1932年2月5日,短短数月之内,国民党因为梦想着国联的力量,遵守着蒋介石“攘外必先安内”的信条,执行着“绝对不可抵抗”的命令而最终将数千里大好江山拱手与人,国人无不为之激愤,然而,在这些败退溃逃的阴影下,我们仍看到了希望,东北数千同胞仍不屈不挠,东北的众多热血男儿敢于直面淋漓的鲜血,用自己的血肉、血汗、血泪,谱写了一曲能促使国人惊醒的慷慨雄浑的悲歌!  网上一张张触目惊心的历史图片,记载了耻辱和令人痛心的过去,但也警

8、示着我们这千千万万的中国人。“九一八”事变虽已过去多年,但侵华日军的罪恶却不能因时间的流逝而被抹去。  上世纪80年代末90年代初,有人做过一项社会调查,调查显示有大约80%的中小学生不知道“九一八”是怎么回事儿,一小部分知道《松花江上》这首歌,但对“九一八”事变的具体情况都不了解,这个结果说明了什么是显而易见的吧!  “九一八”是国耻日,是所有中国人,尤其是青年学生应该铭记的。作为中国人,应该知道

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