聋校语文十一册语文练习题

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1、1三味书屋一、辨字组词。塾（）（）纪（）（）馆（）（）副（）（）熟（）（）记（）（）饭（）（）福（）（）戒（）（）列（）（）绍（）（）厉（）（）式（）（）烈（）（）招（）（）历（）（）二、补充词语。笔（）纸（）毫不（）（）信念奋斗（）三、写出下列词语的近义词。从前——（）来历——（）料理——（）严厉——（）坚定——（）几乎——（）四、填写合适的量词。一（）书塾一（）图画一（）椅子一（）桌子一（）松树一（）戒尺一（）火把一（）来历一（）信念一（）早晨五、根据课文内容填空。1三味书屋以前是（），现在是（）。2三味书屋正中的墙上是（），画前面是（）

2、，四面是（）。3鲁迅刻的“早”字像（），也像（）。4鲁迅爸爸生病后，他一边（），一边（）。5老师批评鲁迅后，他（）。六、造句。几乎：严厉：一面……一面……：很像……又像……：七：句意理解。221从那以后，鲁迅上学再也没有迟到过。这句话我知道鲁迅：（）迟到（）没迟到八、缩写下面句子。1书屋正中的墙上挂着一幅古代的画。2鲁迅书桌上刻的小小的早字，很像一个没开放的花骨朵。九、根据语句环境，选择合适的词填空。来历原因坚定坚固严厉严酷1我们要（）为共产主义奋斗的信念。2这个河堤修的很（）。3经过（）的斗争我们最终取得了胜利。4李老师对我们很（）。5他最

3、终也没有能说明这个钱包的（）。6谁也不知道因为什么（）。2生物角一、辨字组词。识（）（）鼓（）（）陈（）（）纹（）（）织（）（）彭（）（）阵（）（）蚊（）（）棕（）（）赏（）（）泡（）（）标（）（）粽（）（）常（）（）炮（）（）杯（）（）二、补充词语。游（）游（）惹人（）（）可爱形形（）丰（）多（）自（）自（）（）交谈三、写出下列句子换一个词语让句意不变。例子：这个孩子很漂亮（美丽）。1小金鱼，尤其（）是那条“水泡眼”真惹人喜爱！2我们班同学们喜欢（）上自然常识课。3同学们总喜欢围在那里观赏（）。4金鱼在水草中悠闲（）地穿行。5它似乎（）在提

4、醒人们。四、填写合适的词语。（）的玻璃缸（）的纹路（）的水草（）的金鱼（）的标本（）的硬刺（）的大眼睛（）地穿行五、根据课文内容填空。1同学们喜欢（），更喜欢（），所以学校（）。222生物角上层放着（），里面有（），中层陈列着（），底层排放着（），（），（）。3那只“水泡眼”的样子是（）。4仙人球得样子是（）5生物角的作用是（）。六、补充句子。1（）不仅（），而且（）。2（）不仅（），而且（）。3（）喜欢（），更喜欢（）。七、句意理解。它似乎在提醒人们：只准观赏，不准动手。这句话告诉我们能不能摸仙人球？八、根据语句环境选择合适的词语填空喜欢悠

5、闲丰富多彩自由自在1老爷爷怡然自得地漫步在河边，显得很（）。2我们的校园生活真是（）！3小鸟在天空中（）的飞翔。4我对这个玩具有种说不出的（）。3我的“小花鹿”一、辨字组词。蓄（）（）讨（）（）竖（）（）佛（）（）畜（）（）付（）（）坚（）（）沸（）（）倾（）（）楂（）（）甸（）（）罐（）（）撅（）（）渣（）（）勺（）（）缸（）（）22二、补充词语。年（）一（）讨人（）（）可爱形形（）日（）一（）又（）又（）（）交谈三、写出下列句子换一个词语让句意不变。例子：我的小花鹿很美丽（）。1小花鹿可真讨人喜欢（）！2它显出一副顽皮（）的样子。3我有一

6、个沉甸甸（）的小花鹿。4小花鹿的功劳（）真不小！5它仿佛（）在倾听周围的动静。四、填写合适的词语。（）的储蓄罐（）的耳朵（）的眼睛（）的样子（）的尾巴（）的身子（）的小花鹿（）的黑眼珠五、根据课文内容填空。1同学们喜欢（），更喜欢（），所以学校（）。2生物角上层放着（），里面有（），中层陈列着（），底层排放着（），（），（）。3那只“水泡眼”的样子是（）。4仙人球得样子是（）5生物角的作用是（）。六、补充句子。1（）不仅（），而且（）。2（）不仅（），而且（）。3（）喜欢（），更喜欢（）。224（）既（），也（），（）。5（）既（），也（），

7、（）。6（）既（），也（），（）。七、句意理解。它似乎在提醒人们：只准观赏，不准动手。这句话告诉我们能不能摸仙人球？八、用下面词语造句。1仿佛：2功劳：4海底世界一、辨字组词。密（）（）峰（）（）鼾（）（）梭（）（）蜜（）（）蜂（）（）肝（）（）俊（）（）旅（）（）峡（）（）褐（）（）藏（）（）旋（）（）夹（）（）渴（）（）藻（）（）二、补充下列词语。（）的星星非常（）多（）多（）景色（）物产（）风平（）（）的深海（）的旅行三、说出下列词语的近义词。宁静——（）奇异——（）稀有——（）旅行——（）四、用下列词语造句。有的……有的……有的……有

8、的：多种多样：景色奇异：物产丰富：五、句意理解。1深海里有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。读完这句话我知道深海里（）星星，所谓深海里的星星是（）