读书交流课教案

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1、读书交流课教案《我读书我快乐我成长》活动目的：1、使学生明白读书的重要意义。2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好的读书习惯。活动准备：培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好读书收获汇报、印好资料活动过程：一、读书名言引入：1、主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由

2、此我们可以想到，读书对我们是何等的重要!2、主持人：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。下面，我宣布四年（2）班《我读书、我快乐、我成长》读书汇报会现在开始！主持人：掌声有请第一组。（1）组长汇报：敬爱的老师，亲爱的同学们大家好！我是X组代表XXX,今天，我们小组的同学为大家带来了许多读书名言，希望这些名言能给大家带来新的启迪，使大家喜欢上读书。（2）组员汇报：（3）主持人：感谢他们为我们带来了这么多的读

3、书名言。古今中外还有不少名人爱读书的故事，下面有请XXX和XXX来给大家讲讲名人读书的故事吧！二、讲名人读书故事1、（组员讲故事）2（组员讲故事）三、展示读书收获1、主持人：（男）名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！自从学校开展“书香校园”读书活动以来，我班的好多同学都积极地加入到读书这一浪潮之中，我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面让我们一起听听他们的读书收获与感受吧！2、学生发言四、推荐好书（女）：感谢同学们的精彩诉说。其实，我觉得可以用4个

4、字来概括读书的好处！（男）：哦，哪4个？（女）：“开卷有益”！（男）：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？（女）：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小组对这个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们作一个汇报吧！（男）：有请第一组。  第一组：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小组的同学特别喜欢看这一类书。  （女）：有请第二组。  第二组：我们

5、觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。 （男）：谢谢你，有请第三组。  第三组：我们组向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。（女）：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四组。 第四组：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣（女

6、）：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。（男）：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢！五、集体诗朗诵《神奇的书》（女）：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！（男）：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！（合）：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友！（男）：全体起立，朗诵我们的心声《神奇的书》  

7、（女）：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！六、评比班级里的“读书先进”，并予以表扬。（女）：自从学校开展“书香校园”读书活动以来，我班涌现出了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。（男）：经过大家之前的评选，咱们来一起看一看：1、“读书最多的人”---------2、“读书最认真的人”----------3、“课外知识最丰富的人”-------------4、“最爱书的人”-----------（女

8、）：让我们用最热烈的掌声对获奖同学表示祝贺，希望同学们能向他们学习。继续好读书、读好书。七、总结（男）：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。（女）：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：读书好，好读书，读好书。（男）：虽然今天我们的读书汇报会开得很短很短。（女）：虽然我们手头和身边的书籍还很有限有限。（男）：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。（合）：让我们都来和好书交朋友，（女）：带