人教版七年级上册生物期末测试题(含答案)

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1、七年级上册生物期末综合测试题一、选择题（每小题2分，共40分）1．【08常德】下列属于生命现象的是（C）A．火山爆发　　　B．开水沸腾C．雨后春笋D．潮起潮落2．你想调查一块草地上的密度，最好采取哪种调查方法（D）A．一株不漏的数草的株数B．划格后逐格计算累计 C．大体估计D．选点抽样调查，求平均值3．【07广安】原鸡是家鸡的祖先,家鸡和原鸡有很多相似的特征,但家鸡的产蛋量高．人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡,是因为生物有（C）A．生殖和发育的特征B．生长的特征C．遗传和变异的特征D．新陈代谢的特征4．葵花子的食用部分在植

2、物的结构上属于（D）A．果实B．营养组织C．营养器官D．生殖器官5．若用同一显微镜同一标本，通过调整目镜、物镜和准焦螺旋，结果得到下图。其中视野最暗的是（C）6．【06莱芜】用显微镜跟踪观察运动着的草履虫，会发现其体内的食物泡是（C）A．多个，均大小相等，缓缓移动B．两个，大小相等，但交替收缩C．多个，均缓缓移动，逐渐变小D．多个，均大小相等，相对静止7．自然条件下，生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡，其主要原因是（D）A．能量的收支随季节波动B．具有复杂的营养结构C．物质循环和能量流动反复进行D．生态系统具有一定

3、的自动调节能力8．【08济宁】下列关于染色体的叙述，错误的一项是（B）A．每种生物的染色体主要由DNA和蛋白质组成B．每种生物的细胞中都含有一定数目的染色体C．每种生物细胞中的染色体都含有遗传物质D．每种生物细胞中的染色体均易被碱性燃料染成深色9．下列属于裸子植物的特征的是（C）①有花、果实和种子②种子裸露③种子不裸露④有果皮⑤无果皮A．①②③B．①④⑤C．②⑤D．②④10．【06青岛】一般家庭是利用冰箱来保鲜水果、蔬菜。利用你学过的生物知识，试着分析冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因是（B）A．减少了果蔬的水分含量,加快呼

4、吸作用B．降低了环境的温度,减缓呼吸作用C．降低了环境的温度,加快呼吸作用D．减少环境中氧气的温度，加快呼吸作用11．细胞中的染色体对生物体的意义是（D）A．能够将光能转化成化学能B．能够合成有机物C．能够控制物质的进出D．能够将有机物中的化学能释放出来12．有根、茎、叶分化，而且用孢子繁殖的植物是（C）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物13．【08深圳】深圳红树林生态系统中，属于生产者的是（B）A．鸟B．红树林C．水D．鱼14．我国东北、内蒙古、新疆的部分地区处于同一纬度带，但东北是森林生态、内蒙古是草原生

5、态、新疆多荒漠生态，其主要原因是（D）A．光照的不同B．气温的不同C．土壤条件的不同D．降水量的不同15．【07济宁】小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于（B）A．光合作用B．蒸腾作用C．果实的生长发育D．秸秆的生长发育16．如下图所示，下列哪组装置能够快速、安全地脱去叶片中的叶绿素（B）17．检验绿色植物在呼吸作用中放出二氧化碳，必要的实验条件是（B）A．要一株叶子多的植物B．要在黑暗的条件下实验C．把植株淹没在水中D．用一株幼小的植株18．【08盐城】

6、右图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有（D）A．仅有光合作用　　B．仅有呼吸作用C．仅有蒸腾作用　　D．以上三者都有19．据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低黏性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜（C）A．增强了植物的光合作用B．增强了植物的蒸腾作用C．减弱了植物的蒸腾作用D．减弱了植物的呼吸作用20．我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。下列不属于植树

7、造林在保护环境方面要求的是（C）A．调节气候B．防风固沙，防止荒漠化C．提供木材D．维持大气的碳-氧平衡二、非选择题（共60分）1．某生物兴趣小组的同学对一农田生态系统进行了长期调查，他们从中辨认出四条食物链：①绿色植物→鼠→蛇；②绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇；③绿色植物→蚱蜢→小鸟→蛇；④绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→青蛙→蛇。回答下列问题：（9分）（1）请根据上述食物链绘出该生态系统的食物链简图。（2）食物链和食物网是通过生物之间的捕食（或吃与被吃）关系建立起来的。（3）调查发现，蚱蜢的体色随季节变化而改变，与周围环境基本保持一致

8、。这说明动物能够适应环境。（4）有一时期，人们大量捕杀青蛙和蛇，导致害虫、老鼠大量繁殖，作物减产。请你提出既能消灭害虫和老鼠，又不污染环境，并能维持生态平衡的解决方案？利用生物防治（或引蛙灭虫、引蛇灭鼠等）2．【07长沙】为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草