教师规范细则

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1、XX中学教师行为规范细则一、教师思想道德行为规范1.认真参加政治学习，忠诚党的教育事业，关心国家大事；认真严肃参加升国旗活动，升国旗时要立正，行注目礼，不走动，不讲话；努力维护国家荣誉和利益，不散布损害国家形象的言论，不做有辱国格的事。2.忠诚党的教育事业。坚定不移地贯彻党和国家的教育方针、政策，树立正确的人生观、价值观，弘扬无私奉献精神，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人，全心全意为学生服务。3.模范遵守国纪国法，严格遵守《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律、法规，自觉遵守上级有关规定，严格遵守学校各项规章制度。

2、4.爱岗敬业，正直诚实，作风正派，勇挑重担，顾全大局，工作不讲条件，服从工作安排。5.坚持以人为本，育人为先的思想，自觉对学生进行思想道德和行为习惯教育，热情而有耐心地帮助学生解决思想问题，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。6.遵守社会公德，遵守公共秩序，爱护公共设施；情趣高雅、健康，不参与色情、吸毒、迷信、赌博等活动；不做有损人格的事。自觉维护教育形象，维护学校和教师职业荣誉。二、教师教育教学行为规范1.树立责任意识，尽职尽责，做好本职工作，廉洁从教，不以岗谋私，不乱收费，不有偿补课，工作日不在校外兼课，不在校外组织有

3、偿辅导班，不向学生推销、宣传学习资料、学习用品以及其它商品。杜绝任何与教学、学生有关的商业性行为。2.树立纪律意识。积极参加学校集体活动、教研活动，养成守时习惯，不迟到，不早退，不旷工，不擅自调课、缺课，不私自找人代课；病事假要按学校制度办好请假手续。开会和集体学习时要专心听讲，不干私活，不看书报，不乱讲话。3.强化学习意识，积极、主动参加业务培训和教育科研培训学习，不断更新思想观念，努力掌握现代教育技术，进一步提高自身的知识水平和业务能力。4.强化研究意识，潜心研究教育教学规律、学生认知规律，积极参与集体备课，精心研究课程标准

4、，积极参与课程改革，积极研究教法和学法，经常反思，善于总结经验教训，大胆进行教育教学改革尝试。不断接受新知识、新信息、新技术，教学工作中积极践行新课程教学理念，善于激发学生的求知欲，组织好课堂教学，创造生动活泼的课堂气氛，避免对学生进行灌输性教学。5.树立规范意识。教学计划应服从学校教学工作的总计划，符合教学进度的要求，不能随意删增内容、加堂或缺课，不能占用学生的自习课或复习考试时间，增加学生的学习负担；积极参与集体备课，精心撰写教案，不上无教案课，不重复使用旧教案；按时上下课，不拖堂，在规定时间内完成教学任务；做好课后辅导，科

5、学布置作业，不搞“题海”战术，不加重学生课业负担，及时批改并按时检查作业；定时做好教学质量检查工作，及时查漏补缺。6.树立创新意识，认真分析学情，及时调整教法，注重因材施教，注重培养学生创新精神、创新能力和终身学习的习惯和能力，发展学生兴趣、爱好和特长,促进学生全面发展。7.树立健康意识。生活规律，坚持每天1小时体育锻炼，准时到操场做课间广播体操，劳逸结合。服从工作安排，不埋怨、不指责、不扯皮、不推卸责任，乐观、自信，始终保持良好的心态、饱满的精神、旺盛的精力和积极向上的情绪，做到身体心理双健康。8.树立安全意识，排除安全隐患；

6、既要严格要求学生，又要尊重学生，对待学生要一视同仁；热情、耐心地回答学生提问；不能讽刺、挖苦学生；注意发现学生中存在的苗头性问题，主动协调学生纠纷，经常对学生进行安全教育。三、教师人际关系行为规范1.教师与学生之间要作的做到：要尊重学生人格，对学生充满爱心和亲情，平等、公平、公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。管理学生讲究方式方法，不随心所欲，不放任自流；严格要求，耐心教导，循循善诱，不偏不袒；不以师生关系谋取私利；正确评价学生，肯定学生的优点，尊重学生的个性，增强学生自主发展的自信心，避免学生疏远

7、教师倾向。2.教师之间要做到：互相尊重，和谐共处；相互学习，取长补短；平等相待，不亢不卑；乐于助人，关心同事；相互帮助，理解宽容，胸怀坦荡，相互信任，作风正派，言行一致，平等待人。3.教师与领导之间要做到：尊重领导，服从安排；顾全大局，互相理解，互相支持；秉公办事，团结一致。对学校或领导有意见，用正常渠道反映；不背后议论，不散布流言蜚语；不写匿名信、小字报；不出现过激行为，不妨碍学校正常教育教学秩序。4.教师与家长之间要做到：尊重家长，理解家长，不与学生家长发生争执，不责备、训斥家长；与家长交往文明、得体，接待家长客气、礼让，不

8、接受学生家长宴请，不接收学生及家长钱物；不要求学生或家长办私事，不利用工作之便谋取私利；坚持家访，采取有效方法，密切与学生家长的联系，认真听取家长的意见与建议。5.不自卑，不嫉妒，不偏激，不拉帮结派，不轻信传言，不拨弄是非，不弄虚作假，不凭空许诺，不在他人面前议