三相异步电动机顺序运行控制安装与调试

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1、教案课程电气控制2011学年第1学期课次周次时间地点B203C203课时6课型一体化执教马正红班级课题三相异步电动机顺序运行控制安装与调试教学目标一、知识目标：三相交流异步电动机顺序运行控制原理二、能力目标：电路分析思维能力、独立安装与调试排故能力等三、情感目标：在“学-做-思”中学生的情感获得发展主要知识点三相交流异步电动机顺序运行电路的工作原理教学重点控制电路的工作原理安装与调试教学难点自锁、互锁、联锁、顺序控制、调试与故障排除能力教学方法任务引领、做学一体教具三相电机、电器元件、电线、电工工具等任务书为了完成一件比较复杂的事情，你需要一步步地去做，同样产生一个产品也需要一道道工序；机床

2、主轴电动机在加工零件时候会发出大量的热量，为防止刀具损坏，启动主轴电动机之前，必须先开冷却泵电动机提供冷却油······等等。上述控制都要用到三相异步电动机顺序运行控制。教学过程设计环节教学内容教师活动学生活动设计意图理论分析1、电路功能分析2、线路分析：如果m1不启动，即使按下SB4，由于km1的常开辅助触点未闭合，km2线圈也不能得电，如果m2不停止，即使按下SB1，由于km2的常开辅助触点未分断，km1线圈也不能停止，从而保证m1，m2顺序启动，m2，m1逆序停止的控制要求。3、工作原理：先合上电源开关QF。按下SB2—km1线圈失电—km1主触点闭合，km1自锁触点闭合自锁，—电动机

3、m1启动连续运行—再按下SB4—km2线圈得电—km2主触点闭合，km2自锁触点闭合自锁—电动机m2启动连续运行。按下SB3—km2线圈失电—km2主触点分断—电动机m2停转—再按下SB1—km1线圈失电—km1主触点分断—电动机m1停转。4、线路特点：电动机m1启动后，m2才能启动，电动机m2停止后，m1才能停止的顺序控制要求。理论分析巡回答疑听讲小组研讨实施任务步骤：（简）1、画好控制线路原理图，并熟悉电气控制线路图的工作原理。2、确定所需的电器，了解电器各部件图形符号与实物的联系。3、在电气控制实验板上安装除电动机外的所需电路元器件。4、选配符合规格的导线、线路连接时。5、检测合格，经

4、指导教师允许后才能通电调试6、观察分析线路的动作是否满足功能要求，如遇故障自行或小组分析排除。7、排故基本步骤及方法（略）实施计划制定个别指导小组研讨独立完成任务小结原理、安装、调试作业分析以下电路工作原理：1.两台电动机顺序起动、逆序停止控制电路2.延时起动延时停止控制线路教后感中专的学生的基础本来就比较差，单纯进行理论知识的传授，学生很可能会无法很好的理解，进而失去对这门课的兴趣，我认为针对中专学生的教育应该是理论和实践紧密结合，理论和实践的内容相穿插，使学生一边学理论一边做练习，而不是先把理论学完了再做相关的练习。另外，在突出技能的同时，必须强调基础知识和基本原理的传授。为学生职业生涯

5、发展打好基础