五年级写字课教(学)案

五年级写字课教(学)案

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1、....写字教案1、部首写法教学目标:1、掌握部首单立旁、木字旁的写法。   2、正确、规范地书写含有部首单立旁、木字旁的汉字。教学重点、难点:掌握部首单立旁、木字旁的写法。教学课时:二课时教学过程:一、复习左右、上下、包围结构汉字的写法,激发学习兴趣二、学习部首单立旁、木字旁的写法1、师边讲解边示范:单立旁:撇斜而微弯,竖正、直略短,竖起笔在撇画中间。木字旁:横短,竖长,撇在横竖相交起笔,捺变点,起笔在撇头下。   2、学生练习书写部首单立旁、木字旁。三、书写汉字1、出示汉字:他 们 借 林 桥 2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?  

2、他:单人旁的字,大都左窄右宽。“也”横画较斜,竖弯钩的后段平而外伸。  们:竖画直而正,中竖左靠,横折钩长而正。  借:“昔”第二横长而平,“日”形窄小。  林:左右同形,左略小,右较大。右“木”竖略长,撇伸向点下。  桥:左旁端正。“乔”短撇较平,横与长撇分别伸入左右上、下,下撇较正。3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。4、描一描,写一写  注意字中左旁的大小与位置:伙 像 枝 树5、比一比,改一改四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。   学习参考....2、部首写法教学目标:1、掌握部首三点水、草字头的写法。2、正确、规范地书写含有部

3、首三点水、草字头的汉字。教学重点、难点:掌握部首三点水、草字头的写法。教学课时:二课时教学过程:一、复习部首单立旁、木字旁的写法,激发学习兴趣二、学习部首三点水、草字头的写法1、师边讲解边示范:三点水:上两点稍靠近,中点偏左,三点竖向排列,略成弧形。草字头:横稍长要平,两竖短,斜向中间,整个字头成扁形。2、学生练习书写部首三点水、草字头。三、书写汉字1、出示汉字:江 沙 节 苏 2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?  江:三点水的字,左窄右宽。“江”字,左长右短,“工”的上横低于左上点。  沙:竖直而正,长撇微弯,向左下斜伸。  节:草字

4、头的字,上短下长。“节”字,上横长而平,下半部分较窄,长竖直而正。  苏:上下宽度基本相等,“办”先写“力”,后加点,钩与撇头对正。3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。4、描一描,写一写  注意字中各部分的大小位置:活 汽 芽 花5、比一比,改一改四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。 学习参考....第3课山字旁立刀旁教学目标:1、掌握山字旁和立刀旁的字的书写要领。2、练习书写山字旁和立刀旁的字。教学重点:山字旁:中竖稍长,竖折向右上斜位置偏上。立刀旁:形态窄长,比字左部件要长,短竖在竖钩左边中间偏上处起笔。教学时间:1课时教学准备:小黑

5、板教学过程:一、揭示课题今天,我们来学写山字旁和立刀旁的字。二、指导1、出示小黑板。峡划2、学生观察字形。3、讨论交流。⑴山字旁的中竖稍长,竖折向右上斜位置偏上。⑵立刀旁:形态窄长,比字左部件要长,短竖在竖钩左边中间偏上处起笔。4、教师范写。5、学生练写。6、分析常见病因。⑴山字旁:①“山”部过长。②“山”部过低。⑵立刀旁:①短竖与竖钩较远。②距离太近。三、练习1、描红、临写“峡、崩、岷、岳”和“划、创、刑、则”。2、临写一段话。寂寞多年的荒山如今已枝繁叶茂,当风儿吹过的时候,便涌起阵阵林涛。3、完成“想一想”。山字旁和立刀旁的字,其书写要领是什么?

6、你还能举出哪些山字旁和立刀旁的字例来?四、总结全文学习参考....第2课食字旁春字头教学目标:1、掌握食字旁和春字头的字的书写要领。2、练习书写食字旁和春字头的字。教学重点:食字旁:形态较窄长,竖钩在撇与横钩中间起笔,钩锋对准字的中心。略高右边。春字头:宽大开张,要能覆盖下面的部分;三横长短相近,不可写成“三”字。教学时间:1课时教学准备:小黑板教学过程:一、揭示课题今天,我们来学写食字旁和春字头的字。二、指导1、出示小黑板。饲春2、学生观察字形。3、讨论交流。⑴食字旁:形态较窄长,竖钩在撇与横钩中间起笔,钩锋对准字的中心。略高右边。⑵春字头:宽大开

7、张,要能覆盖下面的部分。春字头的三横长短相近,不可写成“三”字。4、教师范写。5、学生练写。6、分析常见病因。⑴食字旁:①字左太小。②字形歪斜。⑵春字头:①三横长短错误。②撇、捺不开张。三、练习1、描红、临写“雷、雪、露、霜”和“春、泰、奏、秦”。2、临写一段话。夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼。学习参考....3、完成“想一想”。春字头的三横为什么不能写成“三”字?四、总结全文第3课避就交错教学目标:1、了解什么是“避就”和“交错”及它们之间的关系。2、在书写左右结构的字时,学会使用“避就”和“交错”。教学重点:1、了

8、解“避就”和“交错”的关系。2、在书写左右结构的字时使用“避就”和“交错”。教学时间:1课时教学准备:小黑板

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