unit2 I think that mooncakes are delicious导学案

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1、课题Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!（第一课时）SectionA(1a-2d)姓名组别英语教学目标1.学习P9—10的生词：mooncake,lantern,stranger,relative,puton,pound.2.谈论节日，学习宾语从句和感叹句。教学重难点宾语从句和感叹句。学习过程一、预习与交流1.复习八年级所学过的感叹句、宾语从句知识点。2.从课本中找出并翻译下列短语。（1）泼水节（2）端午节（3）春节（4）元宵节（5）发胖________________

2、________(6）看比赛___________________________二、合作与探究[来源:学。科。网]三、点拨升华1.宾语从句A．用一个句子来做主句谓语动词的宾语，该句子就叫宾语从句。其句型为：主语+谓语+引导词+主语+谓语+……主句从句B．引导词1）所有的特殊疑问词都可以用作宾语从句的引导词。如：when,where,what,which,who,why,how…2）that也常作引导词，但无词义，可以省去。3）if（是否）=whether（但句末有ornot时，只能用whether，不能用

3、if）4）宾语从句在中疑问词之后直接跟动词时，要用动词不定式。C．语序宾语从句中，从句部分只能用陈述句的语序。D．时态1）宾语从句中，若主句是一般现在时，从句的时态不受主句影响，从句该用什么时态就用什么时态。2）若主句是一般过去时，从句的时态则受主句影响，从句要作相应的变化。变化如下：一般现在时--------一般过去时一般将来时---------过去将来时现在进行时---------过去进行时现在完成时--------过去完成时但若从句部分描述的是自然现象，客观事实，则不受主句影响，只能用一般现在时。2.

4、感叹句A．句型1）How+adj/adv+主语+谓语!2）Whata/an+adj+可数名词单数+主语+谓语!83）What+adj+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语!B．做题方法1）感叹句中的主语和谓语可以同时省去。[来源:学科网ZXXK]Whatatallboy!Howslowly!2）选择How/What/Whata/an时采用倒推法，有名词且名词是可数名词单数用Whata/an，若名词是可数名词复数/不可数名词时则用What，若句中除主语和谓语外无名词，则只能用How。Howhappilythe

5、yareplaying!Whatafinedayitis!Whataninterestingstoryitis!Whatbadweatheritistoday!3）How引导的感叹句，之后谓语动词是系动词，前面只能用形容词，若之后谓语动词是实义动词，前面只能用副词。Howslowlyheruns!Howeasythisquestionis！四、巩固练习选择填空（）1.Thegirlsaskedifthey____somefoodanddrinkwiththem.A.tookB.takeC.takesD.wi

6、lltake（）2.Catherinesaidthatshe___toGuangzhou.A.hasnevergoneB.hadnevergoneC.hasneverbeenD.hadneverbeen（）3.Thestudentswanttoknowwhetherthey___aP.Elessontomorrow.A.hadB.hasC.willhaveD.are（）4.SheaskedLindaif___goandgetsome.A.couldsheB.shecouldC.shecanD.shemay（

7、）5.Lindasaidthemoon___roundtheearth.A.traveledB.hastraveledC.travelsD.hadtraveled[来源:Zxxk.Com]（）6.Iwanttoknow_________.A.whatishisnameB.what’shisnameC.thathisnameisD.whathisnameis（）7.Canyoutellmewhichfloor?A.doesheliveonB.helivesinC.doesheliveinD.heliveson

8、（）8.______happylifewearelivingnow!A.WhatB.HowC.HowaD.Whata（）9.______dangerous!A.HowB.WhatC.HowaD.Whata（）10.______theyarelisteningtotheteacher!A.HowcarefulB.WhatcarefulC.HowcarefullyD.Whatcarefully五、总结反思课题Unit