版人版PEP小学英语三年级(下册)教(学)案((全册))

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1、....Unit1Welcomebacktoschool  【教学内容与目标】主要学习句型“Whereareyoufrom?I’mfrom…./Thisismyfriend,…(名字)”它是A部分内容的延伸Let’spractice巩固、操练对话的句型,鼓励学生在真实情景中会话。【教学重点】句型:Wehaveanewfriendtoday.I’mfromtheUSA 词汇:welcome,America,Canada,China 【教学难点】Welcome的发音。【课时安排】A3课时B3课时第一课时【教学内容】Let’stalkpartA【展示目标】A:能听会说“I’mfr

2、om…”;B:能理解课文内容:Boysandgirls,wehavetwonewfriendstoday巩固;C:能主动参与句型的对话练习,对英语感兴趣。StepIPresentation自学指导1、自读对话内容,结合图片、上下文,理解意思;2、说说AMY来自哪里?3、张鹏是哪个国家的?后教学习参考....1、Freetalk:T:Hello;Ss:Hello,teacher.  T:Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain.  Ss:Nicetoseeyou,too.请一些学生做此对话练习,由教师和一名学生来做,过渡到由教师:I’mMis

3、sJiao.I’mfromChina.(手中举起中国国旗)Andyou?  鼓励学生说出:I’m…I’mfromChina.  2.让更多的学生进行自我介绍:I’m…I’mfrom…第二次先学后教自学指导1、能理解对话内容;2、能理解课文内容:Boysandgirls,wehavetwonewfriendstoday;3、能主动参与句型的对话练习,对英语感兴趣。后教1、T:Class,wehaveanewfriendtoday.让学生观看教学课件。教师反复点击对话框中的句子,学生跟读模仿。2、T: What’sthegirl’sname?(Amy)  IsshefromCh

4、ina?(No)  WhatdoesAmysay?  让学生模仿Amy说出:Hi!I’mAmy.I’mfromAmerica.  学生说完此句后,T:Amy!Welcome.  5.教师解释并教读单词:welcome  6.让学生表演课文对话,以小组为单位进行竞赛。  7.用手中的国旗做提示,教读学习单词China,America,Canada以及句型I’mfrom…学习参考....8.让学生戴上头饰分别扮演Amy,John和Mike上台做自我介绍。StepIIPractice  1.Passtheballoon.游戏规则:6-8人一组围坐成圈,每组发一个气球。谁拿到气球谁

5、就要用英语进行自我介绍。如:游戏开始时,一人拿着气球说:I’mTom.I’mfromChina.然后把气球随便传给另一个人,拿到气球的人要继续游戏。(注:在这个游戏中,可以把自己当成其他国家的人。)  2.在Let’stalk的基础上,自编对话并表演。  A:(指着B)Ihaveanewfriend.  B:(起立)Hi,Iam…Iamfrom…  C:(全班)Nicetomeetyou.B:Nicetomeetyou,too.第二课时【教学内容】1.Let’slearn【展示目标】本部分主要学习UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认读,并且能够听懂

6、、会说“I’mfrom…2.Let’schant通过歌曲巩固本课单词。StepIPresentation自学指导1、能听说认读单词:UK,Canada,USA,China.2、能通过情景对话学习介绍自己的国籍,并在实际情景中自然运用。后教1、老师出示国旗图片,让学生认识,引出单词:UK,USA,China,Canada。2、认读单词。3、听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物,并跟读单词。4、学生小组讨论:这些图片中的建筑物名称及所属国家。5、小组活动:把图片和国家配对。看看谁最先完成。学习参考....教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等,一个人出示图片,另一个人

7、说:I’mfrom….让学生反复练习句子。6、听录音,跟读对话。StepIIPractice1、两人一组用国旗或图片进行对话。2、Let’schant。3、听录音,跟着说唱。StepIIIDrill一、把图片和所属国家连线。USAChinaCanadaUK二、对话连线:Nicetoseeyou.Nicetomeetyou.Thisismyfriend,Amy.Goodafternoon.Goodafternoon.Nicetoseeyou.第三课时【教学内容】1、知识与技能:学习元音字母a在单词中的发音以及认读书写

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