2019秋六年级语文上册第六单元27奴隶英雄作业设计语文S版

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1、27*奴隶英雄基础积累不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。1.根据同音字填词。奴　　俘　　压(　　)枝(　　)菜(　　)栏鼓(　　)(　　)掠欺(　　)(　　)害(　　)莽(　　)弹二、词语游艺厅。1．用线连一连。表演　　　奴隶　　冲出　　　牢门捉住狮子推进血路放出铁门解开栅栏砍开杂技杀开锁链2.用”感”字组成合适的词语写在括号里。(1)观众受到剧情的(　　　)，对奴隶主的惨无人道愤愤不已。(2)读了《奴隶英雄》一文，谈谈你的(　　　)吧。(3)看到奴隶们所受的虐待，我已无法控制自己的(　　　)。(4)他为我雪中送炭，我非常(　　　)他。3.在括号里写关联词（

2、1）罗马人（　　）我们的主人，（　　）我们的仇人。（2）他们不拿我们不当人，（　　）整天逼我们做苦工，（　　）要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。三、句子训练营。下列各句属于哪种问句？请填入括号内。1.难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩儿吗？(　　　)2.今天有什么玩意儿？(　　　)3.他斗得过狮子吗？斗得过。(　　　)4.难道他会被捉住吗？(　　　)四、课文回眸室。《奴隶英雄》是根据意大利作家___________的《斯巴达克思》相关片段改编的。课文用______的形式讲述了两千多年前发生在罗马城里________的故事，有力地揭露了______________

3、__________，热情歌颂了奴隶英雄斯巴达克的__________精神。理解感悟重点难点，一网打尽。五、精彩赏析阁。1.文中运用大量的感叹号，说说这样用的好处。_______________________________________________________________________________________2.从文中可以看出奴隶贵族是怎样对待奴隶的。________________________________________________________________________________________3.斯巴达克

4、起义的原因是什么？________________________________________________________________________________________4.这些奴隶是从哪儿来的？请联系实际简要谈谈你对战争的看法。________________________________________________________________________________________拓展运用举一反三，应用创新，方能一显身手。六、素材袋袋库。斯巴达克斯起义公元前72年，斯巴达克斯率军沿亚得里海岸穿过整个意大利，罗马元老宣布

5、国家进入紧急状态，命令克拉苏统率大军前往镇压；当年秋，起义军在布鲁提亚战役中遭受重大损失。罗马军队四面围剿，斯巴达克斯战死。27*奴隶英雄一、隶　荔　励　厉　虏　卤　掳　鲁　榨　栅诈　炸二、1.表演杂技　捉住奴隶　放出狮子　砍开铁门冲出牢门　推进栅栏　解开锁链　杀开血路2.(1)感染　(2)感受　(3)感情　(4)感激3.（1）不是……而是（2）不但……而且三、1.反问句2.疑问句3.设问句4.反问句四、乔万尼奥里独幕剧斗兽场上奴隶主贵族的罪恶和奴隶社会的黑暗反抗五、1.文中大量的感叹号使语气强烈，更充分地体现出奴隶对奴隶主贵族的无比仇恨，也突出体现了奴隶们起来反

6、抗的决心之强烈。更体现了斯巴达克的英雄气概。3.斯巴达克起义的表面原因是奴隶主让他与十个奴隶互相残杀；根本的原因是奴隶主本性残忍，不把奴隶当人看。4.这些奴隶都是战俘。可从我国人民深受战争的迫害，世界上至今仍有许多战争存在来谈谈对战争的痛恨，对和平的向往。