2020版高考数学复习第九章平面解析几何9.6双曲线教案文(含解析)新人教A版

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1、§9.6 双曲线最新考纲考情考向分析了解双曲线的定义、几何图形和标准方程,知道其简单的几何性质(范围、对称性、顶点、离心率、渐近线).主要侧重双曲线的方程以及以双曲线方程为载体,研究参数a,b,c及与渐近线有关的问题,其中离心率和渐近线是重点.以选择、填空题为主,难度为中低档.一般不再考查与双曲线相关的解答题,解题时应熟练掌握基础内容及双曲线方程的求法,能灵活应用双曲线的几何性质.1.双曲线定义平面内与两个定点F1,F2的距离的差的绝对值等于常数(小于

2、F1F2

3、)的点的轨迹叫做双曲线.这两个定点叫做双曲线的焦点,两焦点间的距离叫做双曲线的焦距.集合P={M

4、

5、

6、MF

7、1

8、-

9、MF2

10、

11、=2a},

12、F1F2

13、=2c,其中a,c为常数且a>0,c>0.(1)当2a<

14、F1F2

15、时,P点的轨迹是双曲线;(2)当2a=

16、F1F2

17、时,P点的轨迹是两条射线;(3)当2a>

18、F1F2

19、时,P点不存在.2.双曲线的标准方程和几何性质标准方程-=1(a>0,b>0)-=1(a>0,b>0)图形性质范围x≥a或x≤-a,y∈Rx∈R,y≤-a或y≥a对称性对称轴:坐标轴 对称中心:原点顶点A1(-a,0),A2(a,0)A1(0,-a),A2(0,a)渐近线y=±xy=±x离心率e=,e∈(1,+∞),其中c=实虚轴线段A1A2叫做双曲线的实轴,它

20、的长

21、A1A2

22、=2a,线段B1B2叫做双曲线的虚轴,它的长

23、B1B2

24、=2b;a叫做双曲线的实半轴长,b叫做双曲线的虚半轴长a,b,c的关系c2=a2+b2(c>a>0,c>b>0)概念方法微思考1.平面内与两定点F1,F2的距离之差的绝对值等于常数2a的动点的轨迹一定为双曲线吗?为什么?提示 不一定.当2a=

25、F1F2

26、时,动点的轨迹是两条射线;当2a>

27、F1F2

28、时,动点的轨迹不存在;当2a=0时,动点的轨迹是线段F1F2的中垂线.2.方程Ax2+By2=1表示双曲线的充要条件是什么?提示 若A>0,B<0,表示焦点在x轴上的双曲线;若A<0,B>0,表示焦点在

29、y轴上的双曲线.所以Ax2+By2=1表示双曲线的充要条件是AB<0.3.与椭圆标准方程相比较,双曲线标准方程中,a,b只限制a>0,b>0,二者没有大小要求,若a>b>0,a=b>0,0b>0时,10时,e=(亦称等轴双曲线),当0.题组一 思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)平面内到点F1(0,4),F2(0,-4)距离之差的绝对值等于8的点的轨迹是双曲线.( × )(2)方程-=1(mn>0)表示焦点在x轴上的双曲线.( × 

30、)(3)双曲线方程-=λ(m>0,n>0,λ≠0)的渐近线方程是-=0,即±=0.( √ )(4)等轴双曲线的渐近线互相垂直,离心率等于.( √ )(5)若双曲线-=1(a>0,b>0)与-=1(a>0,b>0)的离心率分别是e1,e2,则+=1(此条件中两条双曲线称为共轭双曲线).( √ )题组二 教材改编2.若双曲线-=1(a>0,b>0)的焦点到其渐近线的距离等于实轴长,则该双曲线的离心率为(  )A.B.5C.D.2答案 A解析 由题意知焦点到其渐近线的距离等于实轴长,双曲线的渐近线方程为±=0,即bx±ay=0,∴2a==b.又a2+b2=c2,∴5a2=c

31、2.∴e2==5,∴e=.3.已知a>b>0,椭圆C1的方程为+=1,双曲线C2的方程为-=1,C1与C2的离心率之积为,则C2的渐近线方程为(  )A.x±y=0B.x±y=0C.x±2y=0D.2x±y=0答案 A解析 椭圆C1的离心率为,双曲线C2的离心率为,所以·=,即a4=4b4,所以a=b,所以双曲线C2的渐近线方程是y=±x,即x±y=0.4.经过点A(4,1),且对称轴都在坐标轴上的等轴双曲线方程为________.答案 -=1解析 设双曲线的方程为-=±1(a>0),把点A(4,1)代入,得a2=15(舍负),故所求方程为-=1.题组三 易错自纠5.

32、(2016·全国Ⅰ)已知方程-=1表示双曲线,且该双曲线两焦点间的距离为4,则n的取值范围是(  )A.(-1,3)B.(-1,)C.(0,3)D.(0,)答案 A解析 ∵方程-=1表示双曲线,∴(m2+n)·(3m2-n)>0,解得-m2

33、m

34、=4,解得

35、m

36、=1,∴-10,b>0)的一条渐近线经过点(3,-4),则此双曲线的离心率为(  )A.B.C.D.答案 D解析 由条件知y=-x过点(3,-

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