军屯乡中学后勤汇报材料

军屯乡中学后勤汇报材料

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1、军屯乡中学后勤管理示范校验收汇报材料尊敬的各位领导、各位专家:大家好!首先我代表军屯乡中学全体师生对您们的到来表示热烈的欢迎,真诚地希望各位领导、各位专家对我校的工作给予全面细致的督察,恳请各位领导给我们留下宝贵的意见和建议。下面就我校的后勤管理工作向各位领导汇报。军屯乡中学是一所偏远的农村初级中学,始建于1970年,占地面积60余亩,建有标准的教学楼、学生公寓楼、学生餐厅。校内教学区、生活区、运动区分区明确,布局合理。学校现有12个教学班,在校师生700余人,住宿生200多人。学校位于汶上县东北角,南北狭长,与东平、宁阳、肥

2、城接壤,北倚汶河,文化积淀厚重。由于特殊的地理位置,学校历经风雨,发展道路曲折……由于各种原因,学校的教学成绩一直在全县的末位徘徊,近年来,在教体局的亲切关怀下,在全体教师的共同努力下,今年我校的综合成绩,出现了质的的飞跃,跨入全县前列。同时办学条件不断完善,09年高标准的学生公寓楼、餐厅相继竣工,“211”工程落户我校,安装了水暖空调、太阳能,改造了厕所;对实验室仪器进行了更新,配备了图书室,添置教师学生用机,极大的提升了我校的办学条件和办学水平。学校先后被评为“市级遵纪守法学校”、“汶上县花园式学校”、“汶上县教育教学示范

3、校”、“汶上县教学进步学校”、“汶上县创新教育学校”等。学校高度重视后勤管理工作,并纳入学校教育改革和发展的重要议事日程和总体工作部署,各科室分工明确,职责清晰,形成了团结协作、齐抓共管的工作格局。在工作中确立了“师生至上、服务第一”的宗旨,以“学生满意、老师满意、员工满意、领导满意”为工作目标,以“热情服务、严格管理、物美价廉、安全卫生”为工作要求,以“诚信、敬业、务实、创新”为后勤团队精神。管理模式深受上级领导的高度重视和社会各界的一致好评,汶上电视台《教育之窗》栏目为此做了专题报道。一、校园环境优美,校园文化育人,培育了

4、良好的育人氛围。本着“以人为本,和谐发展”的校园文化建设理念,我校积极创造净化、美化、理性化的人文环境,让学校成为师生愉悦生活学习的乐园。1、校园净化,责任育人。为了加强校园环境建设,让全体师生拥有一个整洁优雅、温馨和谐的校园环境,学校给每一个班级划分了卫生包洁区。班主任每天组织学生对包洁区进行卫生打扫,每周进行一次彻底卫生扫除。团支部和政教处对各班清洁区进行检查量化,每天一次检查,每周一公布,每月一表彰,计入班主任量化管理。确保“校园内无一块纸屑,无一点灰尘,无一处死角”,通过承包管理,增强了学生责任意识,培养了学生集体荣誉

5、感,使整个校容校貌大为改观。2、校园美化,环境育人。近年来,我们立足实际,加大投入,大力开展绿化美化工作,实施“环境育人”工程。现在校园环境优美,春季有花,夏季有荫,秋季有果,冬季有绿,校内三季有花,多个景点相互点缀,营造了文明和谐的校园环境。花园的设计,达到了人与自然的和谐交融。坚持突出“绿”、“美”,给师生以“美”的享受。一年来,学校为节约资金,全体教职员工利用业余时间,对建筑垃圾进行了清理,补种600多平方花草,栽种了200多株树木,校花“玉兰”竞相绽放,校树“银杏”蓄势待发,紫荆、百日红、冬青高低搭配,富有层次;塔松、

6、法桐、垂柳高大树木点缀其中,充满着勃勃生机。我们把每株植物的名字和生活习性写在警示牌上,让同学们了解后更加爱护它们,并在花园内设置“小草有生命,请你绕行”等警示语。也就是说赋予景点以鲜活的生命,使景点和校园文化相得益彰,让学生置身于良好的环境中,达到环境育人的目的。另外,在教学楼前铺设了300多平方米的方砖,为学生提供了课余休闲和学习的场所,增添了富有特色的人文景观为此,学校先后被评为“绿化美化先进单位”、“汶上县绿色学校”“汶上县花园式学校”。3、校园文化,情感育人。校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,更是为学生创设良

7、好学习环境的需要,通过校园文化,让学生耳濡目染,达到情感育人的目的。(1)强化“三风”建设。我们的校训是“厚德、励志、笃学、明责”,我们的校风是“文明守纪、敬业乐学”,我们的校风是“博学、善教、爱生、敬业”,我们的学风是“乐学、善思、勤奋、成才”,我们将校训、校风、教风、学风予以最精练的归纳,张贴在宣传栏内,不断向学生解读其内涵。(2)丰富校园文化正对校门的主干道两旁,设置了四块图文并茂的宣传栏,将学校的办学理念、目标、学校精神及校徽、校歌、校训、校风、教风、学风等集中展现,使师生、家长一进校门就感受到浓郁的文化氛围;主校道旁

8、设置了六块高标准的名人名言,让学生每天都能受到心灵的洗涤;教学楼前两块宣传栏,定期进行更换,内容结合各类节日和学校最近的热点问题进行,使学生在观看中受到教育和熏陶;校墙西侧新建造的30多米长的文化长廊,内容涵盖古今中外的名人事迹,图文并茂,让学生在观看中增长见识。(3)校本教

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