广东教育学心理学基础考点汇总每日一练(2015.3.15)

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1、单项选择题1.心理或情感上的需要而做出的失范行为可称为（A）A、情感型失范行为B、传统型失范行为C、价值取向型失范行为D、目的型失范行为2.在心理测验中，成就动机测验属于（C）。A．认知测验B．能力测验C．人格测验D．智商测验3.程序教学的倡导者是（c）A．布鲁纳B．奥苏贝尔C．斯金纳D．加涅4.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（　B　）A．初一　　　　B．初二　　　C．初三考试大论坛　D．高一5.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(B)　　A.培

2、根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫6.为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为可称为（A）A．情感型失范行为B．传统型失范行为C．价值取向型失范行为D．目的型失范行为7.第斯多惠有一句名言："一个坏的教师奉送趔，一个好的教师则教人发现趔。"这体现了教学的（B）　　A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．因村施教原则8.德育的基本方法是（Ａ　）　　A．说服教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法9.教育心理学的创始人是（B）。A．华生B．桑代克C．布鲁纳D．加涅10.根据维

3、纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是(A)A．《论语》　B．《大学》　C．《学记》　D．《中庸》11.我国社会主义教育目的的总要求是（C）A．德、智、体等方面全面发展B．坚持社会主义方向C．培养劳动者D．推进素质教育12.只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有　（C　）　　A．历史性　B．阶级性　C．永恒性　D．继承性13.50年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（ABCE）。A．加里宁《论共产主义教育》　　B．凯洛夫《教育学》C．克鲁普斯卡姬《国民教育与民主主义》　　D．

4、巴班斯基《教育过程最优化》　　E．马卡连柯《教育诗》14.在相当程度上体现着人类心理活动的共性规律的是（Ｃ　）　　A．情感过程、意志过程、个性倾向性B．认知过程、情感过程、个性心理　　C．认知过程、情感过程、意志过程D．认知过程、意志过程、个性心理15.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于(A)A.非指导教学模式B.结构主义课程模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式16."一把钥匙开一把锁"体现的是德育的（D）　　A．导向性原则B．疏导原则C.教

5、育一致性与连性原则D．因析施教原则17.教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体18.听觉中枢位于（Ｃ　）A.童年期　B.少年期　C.青年期　D.中学生期19.教学原则反映了（　B）A、教育现象　B、教学规律　C、教学现象　D、师生关系20.孔子说“学而时习之”、“温故而知新”，说明在教学中必须贯彻（B）原则。　　[A]理论与实际相结合[B]巩固与创新相结合　　[C]直观性抽象性相结合[D]循序渐进与反馈调控相结合21.布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当

6、包括（BCD）。A．交往领域　　B．动作技能领域　　C．认知领域　　D．情感领域　　E．思维领域22.狼孩的心理障碍主要原因是（Ｄ　）A．缺乏营养　B．遗传因素　C．狼的影响　D．缺乏社会性刺激23.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（D）。A．顺向迁移B．逆向迁移C．水平迁移D．垂直迁移24.德育的基本方法是（Ａ　）　　A．说服教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法25.《中华人民共和国义务教育法》颁布于(D)。A.1985年

7、B.1986年C.1987年D.1988年26.从实质上说，教学过程是（C　）　　A．一殷认识过程B．感性认识过程C．特殊认识过程D．理性认识过程