自我管理法则(分享版)

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1、自我管理法则与提升鼎美市场部2015年4月自我管理法则养成职业素养，提高综合能力。这就是进行自我管理的原因。希望我们找到自我，挑战自我第一部分认识自我用回馈分析法发现自己所长1、每当做出重要决定或采取重要行动时，你都可以事先记录下自己对结果的预期。2、9到12个月后，再将实际结果与自己的预期比较。接下来要做的事首先最重要的是，专注于你的长处，把自己放到那些能发挥长处的地方。其次，加强你的长处。第三，发现任何由于恃才傲物而造成的偏见和无知，并且加以克服。第四，把预期和实际结果进行比较，也会发现自己不能做什么。最后，另外一点也

2、同样重要——纠正你的不良习惯。1.2我的工作方式是什么?读者型/听者型？大多数人甚至不知道不同人有着不同的工作方式和表现。首先，你要搞清楚的是，你是读者型（习惯阅读信息）还是听者型（习惯听取信息）的人。同一个人的长处一样，一个人的工作方式也是独一无二的。我属于读者型，还是听者型？这由人的个性决定。不管个性是先天决定的，还是后天培养的，它肯定是早在一个人进入职场前就形成了。正如一个人擅长或不擅长是既定的一样，它可以略微有所调整，但是不可能完全改变——当然也不会轻易改变。1.3我如何学习?韩寒现象原因：为什么笔头好的人一般不靠

3、听和读来学习，而靠写来学习，这已成了一种规律。学校不让他们以这种方式学习，所以他们的成绩总是很糟糕。贝多芬现象贝多芬留下了许多随笔小抄，然而他说，实际上他作曲时从来不看这些随笔小抄。当被问及他为什么还要用笔记下来时，据说他回答道：“如果我不马上写下来的话，我很快就会忘得一干二净。如果我把它们写到小本子上，我就永远不会忘记了，也用不着再看一眼。”学习的方式学习大概有六七种不同的方式，有靠写来学习。还有些人以详尽的笔记来学习。有些人在实干中学习。另一些人通过听自己讲话学习。周恩来现象长征中，周恩来在前期是事实上的一把手，但他推

4、荐了毛泽东。几经变革，他都是作为辅佐者出现，而不是一号人物出现，甚至，他基本上没有做一把手的欲望，为什么？一些人作为团队成员工作最出色。另一些人单独工作最出色。顺便说一下，一个组织的二号人物在提升到一号职位时常常失败，也正是因为这个原因。周恩来对自己有清晰的认识。1.4我的价值观是什么?案例：让我们来看看一位十分成功的人力资源主管的经历。这位主管所在的公司被一家大企业收购。收购之后，她得到了提升，从事的是她以前做得最出色的工作，包括为重要职位挑选人才。这位主管深信，在选人时，公司只有在排除内部的所有可能人选后才能从外部招聘

5、人才。但是她的新公司认为应该首先从外部招聘，以吸收新鲜血液。这两种方式在根本上是互不相容的，原因在哪里？原因分析：这两种方式——表面上是政策不同，实质是价值观的不同。新旧公司在三个问题有着不同看法：1、组织与员工之间是怎样的关系？2、组织应该为员工以及员工的发展承担何种责任？3、一个人对企业最重要的贡献是什么。关于价值观的结论：1、组织和人一样，也有价值观。2、为了在组织中取得成效，个人的价值观必须与这个组织的价值观相容。两者的价值观不一定要相同，但是必须相近到足以共存。大家认识自我了吗？长处是什么/工作方式是什么/如何学

6、习/价值观是什么第二部分管理自我2.1时间管理探讨二：什么事情不必做？哪些事情可以由员工完成又不影响效果？哪些事情常常做，但浪费时间又不产生效果？时间管理原则要事第一2.1.1用“四象限原理”规划时间Ⅰ紧急又重要事项Ⅱ重要但不紧急事项Ⅳ不紧急也不重要事项Ⅲ紧急但不重要事项重要不重要不紧急紧急一是限定自己的工作范围，不把手伸得过长，把职责内的工作尽量做好；二是合理安排时间，使时间的浪费减少到最低限度。你所做的，是以你认为的顺序为依据，先办重要的事情。许多第Ⅰ象限的工作，实际上也是由于没有及时处理第Ⅱ象限工作而产生的，要注意纠

7、正。根据第Ⅱ象限的工作制订计划，把80％的时间用于做第Ⅱ象限的工作，20％的时间做其他象限的工作。根据四象限的原则安排工作、完成任务时，一定要遵从重要性优先的原则，合理地将自己的工作和事情划分到不同的象限中。先完成重要而不紧急的事项即属于第Ⅱ象限的工作。Ⅰ紧急又重要事项Ⅱ重要但不紧急事项Ⅳ不紧急也不重要事项Ⅲ紧急但不重要事项重要不重要不紧急紧急关注第二象限——成功的人往往都把焦点放在重要但不紧急的事项上！Ⅰ紧急状况迫切问题限期完成准备事项Ⅱ准备工作，预防措施计划建立、维持人际关系，休闲充电提高学习能力Ⅳ忙碌而琐碎的事处理一

8、般文件等函件打电话，看太多电视消磨时光Ⅲ造成干扰的访问、电话信件、报告、会议许多紧急事件许多凑热闹的活动重要不重要不紧急紧急成功人士的时间安排Ⅰ20%~25%Ⅱ65%~80%Ⅳ＜1%Ⅲ15%重要不重要不紧急紧急80/20法则8020法则又叫帕累托法则，1897年，意大利经济学者帕累托偶然注意到19世纪英