江苏省徐州市2017年八年级语文下册第五单元第22课五柳先生传学讲预案无答案新版新人教版

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1、《五柳先生传》学讲预案一课时一、自主先学1．作者简介：　　　　陶渊明(365～427)，名，字，（朝代）浔阳柴桑(今江西九江西南)人，号，世称。2．给加点的字注音。　　①性嗜酒而家贫（）②造饮辄尽（）③曾不吝情去留（）④短褐穿结（）⑤箪瓢屡空，晏如也（）（）（）（）⑥颇示己志（）⑦其言兹若人之俦乎（）⑧衔觞赋诗（）⑨无怀氏之民欤（）3．熟读课文，读准字句。二、合作助学1．检查自主先学的情况。2．（1）根据注解翻译课文。（2）强调重要句子的翻译。①好读书，不求甚解。答：②环堵萧然，不蔽风日。答：③常著文章以自娱，颇示己志。答：④不戚戚于

2、贫贱，不汲汲于富贵。答：三、检测促学1、字词理解。何许：不详：因以为号焉：不求甚解：会意：亲旧：或：造饮辄醉：期在必醉：曾不吝情去留：环堵萧然：短褐穿结：晏如：自终：衔觞赋诗：其言兹若人之俦乎：贫贱，不汲汲于富贵：2．一词多义。许：先生不知何许人也：杂然相许：高可二黍许：志：寻向所志：处处志之：颇示己志：3．古今异义。①造饮辄尽古义：今义：②赞曰古义：今义：③每有会意古义：今义：④亲旧知其如此古义：今义：4．词类活用。①不详其姓字②亲旧知其如此③以乐其志四、反思悟学文中有“常著文章自娱，颇示己志”的句子，请你结合五柳先生的《桃花源记》

3、说说他的志是什么？答：语文学八上第五单元第22课《五柳先生传》学讲预案第二课时一、自主先学了解课文内容，找出五柳先生的性格、生活、志趣的语句 二、合作助学1．本文主要从哪些方面来写五柳先生的？从哪些句子中可以看得出来？由此可以看出陶渊明是一个怎样的人呢？答：2．陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢?答：3．“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应?谈谈你对五柳先生“不慕荣利”的看法?答：4．“赞”语与前文有什么联系?答：5．本文最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想多用否定句有什么作用?答：6、作者为什么要托言

4、为五柳先生写传记？而且还要交代人物为什么竟“不知何许人也，亦不知其姓字”？答：三、检测促学阅读文章完成1-8题先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。1．上文中的“先生”指的是__________时期的________，号__________。2．给加点的字注音。嗜_____

5、_______辄____________3．解释加点的字。（1）或置酒而招之__________（2）环堵萧然__________（3）期在必醉__________（4）短褐穿结__________4．对下列句子里虚词理解不正确的一项是（）A.亦不详其姓字（其：他的）B.因以为号焉（因：因此）C.既醉而退（既：已经）D.以此自终（以：用）5．对下列句子朗读停顿分析正确的一项是（）A.每有/会意，便/欣然忘食B.性/嗜酒，家贫/不能常得C.亲旧/知其如此，或置酒/而招之D.常著文章/自娱，颇示/己志6．将下面的话翻译成现代汉语。（1）闲

6、静少言，不慕荣利。答：（2）忘怀得失，以此自终。答：7．说说文中的“先生”是怎样的一个人物形象？答：8．怎样正确地评价他的居住习惯和生活细节？答：四、反思悟学假如陶渊明生活在改革开放、人尽其才的当今社会，他除了读书著文、躬耕农田外，请你给他推荐一份合适的工作。答：