综合法和分析法解决问题MicrosoftPowerPoint演示文稿

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1、西师版小学数学三年级（上）第二单元四牌坊小学朱洪解决问题（一）只列式，不计算，想想方法为什么不同？（1）二（1）班有学生48人，二（2）班有学生57人，两个班一共有学生多少人？（求两数和）（2）二（1）班教室有6排座位，每排坐了8个学生，二（1）班一共有学生多少人？（求几个相同加数的和）想一想？小会议室的主席台可以坐6人。主席台下有23排座位，每排可以坐9人主席台下有207个座位小会议室一共可以坐多少人？主席台下有207个座位间接条件直接条件探索新知思路分析（一）从问题出发一共可以坐多少人？台上坐的人数（6人）+台下坐的人数每排坐的人数（9人）×排数（23排）①②①先算台下可以坐多少人？9×2

2、3=207（人）②再算一共可以坐多少人？6+207=213（人）思路分析（二）从条件出发一共可以坐多少人？台上坐的人数（6人）+台下坐的人数每排坐的人数（9人）×排数（23排）①②①先算台下可以坐多少人？9×23=207（人）②再算一共可以坐多少人？6+207=213（人）小会议室的主席台可以坐6人。主席台下有23排座位，每排可以坐9人台下比台上多坐多少人？间接条件变一变思路分析（一）从问题出发台下比台上多坐多少人？台上坐的人数（6人）—台下坐的人数每排坐的人数（9人）×排数（23排）①②①先算台下可以坐多少人？9×23=207（人）②再算台下比台上多坐多少人？207-6=201（人）思路分析

3、（二）从条件出发台下比台上多坐多少人？台上坐的人数（6人）—台下坐的人数每排坐的人数（9人）×排数（23排）①②①先算台下可以坐多少人？9×23=207（人）②再算台下比台上多坐多少人？207-6=201（人）我来露一手第39页1-3题，其中第一题的主要数量关系是：（)=()○(）；间接条件是（）妈妈和宝宝共重妈妈的质量＋宝宝的质量宝宝的质量这节课我有什么收获？