（人）版陕西七年级上册信息技术全册教(学）案设计

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1、七年级上册信息技术全册教案设计二0一六年九月人教版陕西七年级上册信息技术全册教案设计学期教学工作计划一、本册教材内容分析：本册教材内容共分为三个单元，有二个知识点，分别是认识了解计算机及功能应用和利用计算机进行画图。第一单元我和计算机交朋友，主要让学生初步了解计算机在生活中的应用，认识计算机的硬件设备并简单了解其功能；严格遵守上机规则和制度；对操作系统WindowsXP的桌面有一定的了解；熟练地掌握鼠标的5种操作方法；按正确步骤进行了开关机操作。第二单元描绘小鸡的家园，主要让学生掌握“画图”软件中的绘画工具，学会如何使用颜色，对较难的“选定”工具要有所掌握。第三单元我是小画家，通过

2、画一幅有主题的画，进一步掌握各种绘画技巧。如画图中的“复制/粘贴”、“反色”处理、“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”等功能。二、本册教材教学目标：知识与技能：1、让学生初步了解计算机在生活中的应用，认识计算机的硬件设备并简单了解其功能；严格遵守上机规则和制度；对操作系统WindowsXP的桌面有一定的了解；熟练地掌握鼠标的5种操作方法；按正确步骤进行了开关机操作；2、让学生掌握“画图”软件中的绘画工具，学会如何使用颜色，对较难的“选定”工具要有所掌握；通过画一幅有主题的画，3、进一步掌握各种绘画技巧。如画图中的“复制/粘贴”、“反色”处理、“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”等功能。过程与方

3、法：1、通过让学生观察计算机和生活中计算机的使用，让学生初步认识和了解计算机。2、让学生通过绘画工具，利用各种绘画技巧，制作一幅有主题的画，从而培养学生的信息技术素养和良好的学习方法习惯，为学生进一步的学习打下良好的基础。情感态度与价值观：在本册教材中通过让学生认识和了解计算机和利用计算机进行绘画，注重培养学生的良好的学习习惯和科学的学习方法。三、本册教材中应注意的问题：（一）本册教学重点：1、初步认识Windows操作系统和桌面2、指标的5种操作3、认识“画图”软件4、认识“画图”工具（二）本册教学难点：1、“纸牌”游戏2、选定工具3、反色处理功能4、复制/粘贴、翻转/旋转、拉伸

4、/扭曲功能5、构图方法（三）教学方法：讲解法、练习法、复习法（四）教学手段的准备和使用：教师利用多媒体网络教室向学生进行讲解，利用素材向学生进行展示和启发，引导他们进行练习操作。教学进度表周次教学内容备注第1周第1课交个新朋友第2周第2课准备上机啦第3周第3课与计算机手拉手第4周第4课动手动脑玩游戏第5周第4课动手动脑玩游戏第6周第5课可爱的小鸡----椭圆和直线工具第7周第6课可爱的小屋----多边形工具第8周第7课嬉戏山水间----曲线工具第9周第8课多彩的家园----颜料盒工具第10周期中考试第11周第9课树林间捉迷藏----铅笔和刷子工具第12周第10课跑来跑去的小鸡`--

5、--选定工具第13周第11课画出冬夜雪景----反色处理工具第14周第12课春天我们去植树---复制/粘贴功能第15周第13课蝴蝶的对称美---翻转/旋转功能第16周第14课水中倒影---拉伸/扭曲功能第17周第15课我笔下的美丽世界----构图方法第18周期末复习第19周期末考试第20周结束工作第一单元教学计划本单元教学内容分析：本单元共有4课，分别是第1课交个新朋友；第2课准备上机啦；第3课与计算机手拉手；第4课动手动脑玩游戏。主要让学生初步了解计算机在生活中的应用，认识计算机的硬件设备并简单了解其功能；严格遵守上机规则和制度；对操作系统WindowsXP的桌面有一定的了解；熟

6、练地掌握鼠标的5种操作方法；按正确步骤进行了开关机操作。单元教学目标：知识与技能：让学生初步了解计算机在生活中的应用，认识计算机的硬件设备并简单了解其功能；严格遵守上机规则和制度；对操作系统WindowsXP的桌面有一定的了解；熟练地掌握鼠标的5种操作方法；按正确步骤进行了开关机操作。过程与方法：通过让学生观察计算机和生活中计算机的使用，让学生初步认识和了解计算机，掌握简单的计算机的使用方法。情感态度与价值观：在让学生认识和了解计算机，掌握简单的计算机的使用方法的过程中，培养学生学习计算机的兴趣以及良好的学习习惯。单元教学重点：1、认识计算机2、认识机房和遵守机房规章制度。单元教学

7、难点：1、正确的开关机方法2、了解WindowsXP操作系统并认识桌面3、纸牌游戏本单元采用的方法和手段：教师利用讲解法通过多媒体网络教室向学生授课，利用练习法通过素材向学生进行展示和启发，引导他们进行练习操作，同时还应进行多复习巩固学生的学习。本单元教学课时安排：第一单元我和计算机交朋友（4课时）第1课交个新朋友（1课时）第2课准备上机啦（1课时）第3课与计算机手拉手（1课时）第4课动手动脑玩游戏（1课时）第一课时第1课交个新朋友教学目标：知识与技能：让学生认识计算