建筑楼宇智能化教案

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1、4±L*教案课程：楼宇解能化技术课时：64教师:课程学习任务：主要学习任务是掌握智能建筑设备自动化控制系统的组成和工作原理、安全防范系统与消防监控联网系统的组成和工作原理、通信自动化系统的组成部分和工作原理、智能建筑办公自动化系统的组成部分和工作原理、住宅小区智能化系统的组成部分和工作原理。能够进行智能建筑系统设计、施工和组织验收。课程目标：1.能够对智能化工程图有初步的认识。2.能够贯彻楼宇智能化的相关标准3.能识读智能建筑设备自动化系统的施工图4.能按智能化标准指导安防系统的施工5.能够学会现场总线技术及多媒体技术的应用6.能够具有使用办公自动化系统解决智能化工程

2、的能力7•具有认真细致的工作作风、较好的团队协作精神和诚实、守信的优秀品质知识目标：1.能够正确陈述智能建筑的发展背景及现状2•能够真正明口智能建筑的基本概念、功能、特点及涉及的核心技术3.能够贯彻实施智能化的相关标准4.能够掌握智能化工程的业务范围5.能对智能化工程图有初步的认识6.能够了解智能建筑设备自动化系统的组成7.能够掌握智能建筑设备自动化系统的监控功能&能够了解卫星与有线电视网络系统的组成、传输方式及应用9•能够了解计算机网络中的宽、窄带接入，ADSL技术，双向HFC网络的电缆调制解调器接入，无线宽带网接入（LMDS）,三网融合的宽带接入技术10.能够了解

3、办公自动化系统的基本功能11•能够了解智能小区安全防范系统的设计相关规范和技术要求12•能够了解智能化工程设计、施工内容技能目标：1.能够掌握智能建筑设备自动化系统各子系统的监控原理及功能1.能够掌握智能建筑设备自动化系统的设备选型2.能够识读智能建筑设备自动化系统的施工图3.能够具有初步安全防范系统工程识图能力4.能够按照智能化标准指导安防系统施工5.能具有正确选用安防系统设备的能力6.能够具有消防系统监控与联网的能力&能够学会现场总线技术及多媒体技术的应用9.能够学会各类办公自动化系统的应用10.能够具有对楼宇中智能设备的维护、管理及排除故障能力素质目标：培养良好

4、的自律观念，培养认真、细心、耐心，严谨的工作态度，培养团队协作精神，培养交流、沟通的能力教学方法：直观教学法、讨论交流法、“教”、“学”、“做”三位一体教学法、案例法、“项目驱动”教学法。教学资源准备：《楼宇智能化技术》教材、电子课件、相关网站、设计标准、规范，产甜资料、图纸等授课时间第1次教学时数2章节名称情景一：课程引入教学于段多媒体（）；教具模型（）；其它（）教学方法直观教学法、讨论交流法、“教”、“学”、“做”三位一体教学法、案例法、“项冃驱动”教学法。知识目标与能力目标掌握内在关系和设计原理，了解行业规范和标准，培养解决实际工程问题的意识与能力，拓宽了就业渠

5、道，提高就业率。教学重点楼宇智能化工程的复杂性和技术内在的系统性关系。教学难点楼宇智能化工程的复杂性和技术内在的系统性关系。作业布置利用计算机网络查阅了解相关的楼宇智能化知识教学主要内容时间分配1、什么是智能楼宇/智能建筑（20分钟）2、楼宇智能化技术是一个新学科（30分钟）3、楼宇智能化技术的发展趋势（30分钟）后记利用广东省博物馆、2010年广州亚运村规划--数字广州城智能亚运村等案例，对楼宇智能化技术这门课进行课程引入。授课时间第2次教学时数2章节名称情景一：智能建筑工程认知教学于段多媒体（）；教具模型（）；其它（）教学方法在楼宇智能化实训室采用视频展示、分组学

6、习、课堂讨论、多媒体教学、讲授等方法教学知识目标与能力目标1、认识智能建筑的基本涵义2、了解智能建筑的功能特征3、学习智能建筑有哪些新功能教学重点认识智能建筑的基本涵义教学难点了解智能建筑的功能特征学习智能建筑有哪些新功能作业布置1.简述你对未来绿色城市的发展构想。2•你认同楼宇智能化技术是一个新学科吗？请提岀赞同或反对的理由。教学主要内容时间分配1、智能建筑的基本涵义（20分钟）2、智能建筑的功能特征（30分钟）3、智能建筑有哪些新功能（30分钟）后记智能建筑的基本涵义（20分钟）教学过程：一、概述最早的智能建筑・1984年，康涅狄格州，哈特福德•联合技术建筑系统公

7、司UnitedTechnologyBuildingSystemCorp•都市大厦（CityPlace）•实现办公自动化、设备自动控制和通信自动化•智能建筑IBIntelligentBuilding最早的智能建筑・1985年8月，东京青山大楼•建筑的综合服务功能，采用了门禁管理系统、电子邮件等办公自动化系统、安全防火、防灾系统、节能系统等，建筑少有柱子和隔墙，以便于满足各种商业用途，用户可以自由分隔。•美国和日本最早的智能楼宇为日后兴起的智能建筑勾划了其基本特征，计算机技术、控制技术、通信技术在建筑物中的应用，造就了新一代的建筑——“智能建筑二智能建筑