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《人教版新起点英语小学一年级下册全册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、nit1Classroo单元教材分析：第一单元主要学习关于教室的3个单词desk,chair,blackboard,三个表达位置的词汇：in,on,under；以及询问和表达位置的功能句：Whereis...?It'sunder/in/on...o本单元是学生开学后的第一单元，与学生生活实际紧密联系，学习教室有关的物品名称，易于学生接受，内容简单实用，易于教师操练。本单元为下个单元Room做了很好的铺垫，由教室到房间，使得下一步的学习变的简单，过度自然。单元教学目标：1、语言技能目标(1)能够听懂、会说与教室有关的三个词汇：chair,d
2、esk,blackboard,以及三个表达位置的词汇：under/in/ono(2)能够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句：Whereis...?Itsunder/in/on...,并能在恰当的情境屮初步运用。(3)能够听懂简短的课堂指令语,如Putyour...in/on/under...等，并作出相应的反应。(4)能够借助口常生活图片识别、会说大写英文字母A、B、C、Do2、情感目标(1)能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。(2)能够对英语学习保持兴趣，并积极参与课堂上组织的各种活动；能做到有序参与，积极使用英语。(3)能够在活动中
3、逐步养成爱护教室的课桌椅和学习用品的习惯。单元教学重点:与教室有关的3个词汇：desk,chair,blackboard；三个表达物品位置的介词：under/in/on。单元教学难点:句型Whereis...?Its...的使用。单元课时安排：五课时第一课时教学目标：能够在适当场景下听懂、说出与教室有关的三个词汇：blackboard,desk,chair；以及三个表达位置的词汇：in,on,under.教学重难点：能听懂、说岀与教室有关的三个单词：blackboard,desk,chair；以及三个表达位置的词汇：in,on,under
4、o教学准备：课件教学时间：年月日教学过程：一、热身教师发出指令，请学生听指令完成任务,如:Showmeyourruler/book.等。一*Wr役A.Look,listenandchant（一）1、教师出示教材A项图片，引导学生认真观察图片并思考。T:Lookatthepicture.Whatcanyousee?2、允许学生用屮文表达自己不会的词汇，在肯定学生的答案后立即给出正确的英文表达。（二）教学歌谣1、第一遍：让学生欣赏歌谣（不打开课本）。2、第二遍：让学生打开课本，一边观察A项图片，一边听歌谣。3、第三遍：让学生听歌谣，并尝试在A
5、项图片上指岀相应的物体。4、教师可先边听边指，做出示范，然后让学生模仿教师边听边指。（三）教学新单词:desk,chair,blackboard1、教师课件出示图片，教学三个单词。2、带领全班认读单词两到三遍。3、词汇操练：听单词指出正确的实物。（四）教学新单词:in,on,under1、教师课件出示图片，教学三个单词。2、带领全班认读单词两到三遍。3、用书和课桌的位置来操练这三个词，让学生熟练掌握它们的意思。附：板书设计：Unit1Lesson1blackboardchairdeskinonunder教学后记：第二课时教学目标：1、能够
6、掌握方位介词in,on,under的使用。2、能够听懂摆放物品的指令,如Putyourbookunderthechair.并作出相应的反应。3、能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。教学重难点：对课堂指令语Put...in/on/under...的理解。教学准备：光盘，单词卡片，实物教学时间：年月—日教学过程：一、复习In听一听,指_指(desk,chair,blackboard)2、听一听，做一做。拿出铅笔，根据老师的口令，放在桌子的不同位置。(in,on,under)二、新课呈现B・Listenanddo.1>教授关于in/on/under的
7、短语：onthedesk/chair;underthedesk/chair;inthedesk・操练以上短语：教师发指令(onthedesk/inthedesk/underthedesk/...),学生做相应的动作，还可以用其他的学具练习。2、学习句型put...in/on/under...(1)白板上写出三个句子：Putyourbookinthedesk.Putyourbookunderthedesk.Putyourbookonthedesk.和三个汉语意思：把书放进桌子里。把书放在桌子下面。把书放在桌子上。(2)让学生根据老师的动作猜
8、出每个句子相对应的意思。(3)教师下指令，师生一起做动作。加入chair进行练习。(4)如有足够吋间可以请几名学生上台比赛。三、操练C・Listenandchantagain1、请学生用手指A
