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1、Y1406192分类编号：单位代码：10065密级：学号：2006(WU研究生学位论文论文题目：专题学习网站平台的研究与开发学生姓名：刘金凤申请学位级别：教育硕士申请专业名称:研究方向：现代教育技术计算机辅助教育指导教师姓名孙华志王向云专业技术职称:教授讲师提交论文日期：2008年10月中文摘要：随着信息技术的迅猛发展，网络技术和网络资源已成为教育的重要组成部分，它在为教育不断提供支持的同时，也给教育教学改革拓宽了新思路。日前全国中小学校网络建设发展迅速，基本实现了“校校通”。基于网络的自主学习越來越成为了一种重要的学习方式，研究开发基于网
2、络的个性化自主学习平台有着重要的理论意义和实用价值。本文根据目前专题学习网站的现状及不足，综合考虑教学资源、教学过程、教学评价等方面，在系统科学、建构主义理论、教学设计理论.认知心理学等的指导下，对专题学习网站进行整体设计。从网站的开发背景、概述、理论基础、模块设计与开发、体系架构及数据库设计等部分进行了阐述。本平台采用三层体系结构，即应用层、逻辑层和数据层，设计构建了一个网络个性化学习支持系统框架和模型。应用层主要包含用户群（学生、教师、管理员）的客户端应用，逻辑层体现了个性化学习的量化模型，构成了专题学习网站的核心内容，它的物质实体是学
3、习支持工具，数据层是一组数据结构及存储在数据结构中的数据，主要由网诂相关对象信息组成。实践表明，本平台具有系统开放性、可扩充性、实用性等特点，能够满足网络自主学习的需求，它使学生能够更多更高效地获取所需要的教育信息资源,提高了学生的学习兴趣。关键词：专题学习网站设计数据库AbstractWiththerapiddevelopmentoftheinformationtechnology,networktechnologyandresourceshavebecomethemostimportantpartofeducationbecauseit
4、continuouslyprovidessupporttoeducationandmeanwhiledevelopsnewthoughtsinteachinginnovation.Atpresent,thenetworkconstructionalloverChineseprimaryandmiddleschoolsdevelopsrapidly,witheveryschoolconnected.Network-basedself-determinedlearningisincreasinglybecominganimportantlear
5、ningmethod.Studyinganddevelopinganetwork-basedpersonalizedself-determinedlearningsystemistheoreticallysignificantandpracticallyvaluable.Thisthesisstartswithanalyzingthesituationsandshortcomingsofthecurrentsubject-basedlearningwebsite,considerstheintegratedfactors,including
6、teachingresource,course,evaluationandsoon.Undertheinstructionofthesystematicscience,thestructuralism,theinstructiondesigntheoryandthecognitivepsychology,.weshoulddesignthesubject-basedlearningwebsiteintegrally.ltseparatelyexpoundsthebackground,outline,theory,moduledesign,s
7、ystem-structureanddatabase-designofthesubject-basedlearningwebsite.Itdesignsandconstitutesaframeandpatternofthesupportingsystemofnetwork-basedpersonalizedselMeterminedlearning,usingasystemofthreelevels,i.e.theapplyinglevel,thelogiclevelandthedatalevel.Theapplyinglevelmainl
8、ycontainsthecustomersterminalapplicationoftheusersgroup(students,teachersandadministrator
