12初高中化学衔接——化学实验精讲精练

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1、初咼中化学衔接化学实验精讲精练实验教学不仅是化学教学的重要组成部分,也是落实新课程三维目标的主要活动载体之一。科学探究是化学新课程标准制定的脉络,科学探究在化学实验教学中必须通过探究性实验来实现。实验教学的衔接就是力求为高中探究性实验打好铺垫,在高中阶段让学生探究能力有明显的提升。一、化学实验基本知识1、初中化学实验常用仪器介绍nu试管夹用干決持试言①应夬住试管的中上部②应提住试管夬长柄珈鶴棒用干搅拌.血或转移液体时引涼用干加热2/3>不少于1/4②加热肘玻璃仪器不能与灯芯接融,注意事项加热时盛放液体不超过1/3,加热时外壁要干燥,用试管夹夹持未回移动,

2、便Z均匀受热•试管傾斜4泸,试管口不能对着自己或旁人.加热后不能骤冷,防止炸裂要使用外焰加热③不能用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯④用毕时用灯帽盖灭,不可用□吹胶头滴菅用干吸取和滴加少量液体(20滴约为1ml)滴瓶用干蛊放液体药品吸取少重液体.胶头滴管用过厉应立即洗净,再去吸取其他药品滴瓶上的滴言与滴瓶配套便用铁架台用干固定和支持各种仪鹉一般常用干过滤、加热筹实脸操作用做配制浴液和较大量试剂的反应容軽,在柚或加热时使用。加决时应放置在石棉网上,使受热均匀集气瓶用做收集或贮存少量气体不能加热.不能做反应容券不能加热盛放气体时瓶□盖毛玻璃片进行燃烧实验.瓶底铺

3、沙或放:水2、药品的盛放和取用实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、有腐蚀性的或有毒的。要严格遵守实验室的规则。丈wv>(1)药品取用的基本原则①使用药品要做到“三不”:不能用手直接接触药品;不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味;更不得尝任何药品的味道。②取用药品注意节约:取用药品应严格按实验规定的用量,如果没有说明用量,一般取最少量,即液体仆2ml,固体只要盖满试管底部。③用剩的药品要做到“三不”:即不能放回原瓶,不要随意丢弃,不能拿出实验室,要放在指定的容器里。(2)固体药品的取用固体药品通常保存在广口瓶里,取用固体药品一般用药匙。有些块状的药品(如石

4、灰石等)可用银子夹取。用过的药匙或银子要立刻用干净的纸擦拭干净,以备下次使用。把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时,应该先把容器横放,把药品或金属颗粒放入容器口以后,再把容器慢慢地竖立起来,使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部,以免打破容器。往试管里装入固体粉末时,为避免药品沾在管口和管壁上,可先使试管倾斜,把盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送至试管底部,然后使试管直立起来。(3)液体药品的取用液体药品通常盛放在细口瓶里。取用液体药品时应注意:①试剂瓶的塞子要倒放在桌子上;②倾倒液体时,瓶口要紧挨着试管口,应该缓慢地倒;(3)拿试剂

5、瓶倒液时,贴标签的一面要朝向手心处;①倒完液体后,要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处。取用一定量的液体药品,常用量筒量出体积。量液时,量筒必须放平。视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出液体的体积(俯视读数偏高,仰视读数偏低)。31/3045“0-—(:••1[:11ZMXN5、检验装置气密性。抓住两点:首先装置保证是一封闭体系。检验气密性实际是检验整个装置的接口处是否漏气,因而先把导管一端浸在水里。二对封闭体系微微加热或用手紧帖容器外壁观察导管口是否有气泡冒岀,从而看是否严密。(无气泡则不严密,需检查哪漏气)6、过滤目的:把液体与不溶于液体的

6、固体分离。操作中应注意:一贴,二低,三靠。一贴:滤纸紧贴漏斗内壁,中间不能有气泡二低:滤纸边缘低于漏斗口,液面低于滤纸边缘三靠:倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃棒上部、玻璃棒下端紧靠三层滤纸一边、7、蒸发第一,加热过程不断搅拌(目的防止局部温度过高,造成液滴飞溅)。第二,当蒸发皿内出现大量固体时,停止加热。8、洗涤仪器做实验必须用干净的仪器,否则会影响实验效果。现以洗涤试管为例,说明洗涤玻璃仪器的方法。先倒净试管内的废液,再注入半试管水,振荡后把水倒掉,再注入水,振荡后再倒掉,这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质,要用试管刷刷洗。刷洗时须转动或上下移动试管刷

7、,但用力不能过猛,以防试管损坏。洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下时,表示仪器已洗干净。洗净的玻璃仪器应放在试管架上或指定的地方。9、几种常见药品的存放药品性质保存方法白磷着火点低,易自燃,不跟水反应放入冷水中浓硫酸易吸收空气中的水分(吸水性)放入玻璃瓶内,瓶塞要严浓盐酸易挥发放入玻璃瓶内,瓶塞要严浓硝酸易挥发放入玻璃瓶内,瓶塞要严氧化钙易吸水,易与空气中二氧化碳反应而变质密封于干燥试剂瓶中固体氢氧化钠易潮解,易与空气中二氧化碳反应而变质密封于干燥试剂瓶中碱溶液的玻璃瓶应用橡胶塞密封o二、物质的检验1>常见气体的检验物质检验的方法、步骤

8、现象化学反应原理备注氧气(Q)带火星的木条伸co?入瓶中木条复燃C+Q=氢气(禺

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