紧紧抓住教育教学发展的重要战略机遇期

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1、紧紧抓住教育发展的重要战略机遇期翟博中国教育报副总编辑、编审■战略机遇期,也是观念转变期,转变观念是先导,要转变观念,切实增强机遇意识■战略机遇期,也是改革攻坚期,改革创新是动力,要加大改革创新力度,把改革作为突破口■战略机遇期,也是发展转型期,加快发展是关键,要加快教育发展,把发展作为重要立足点■战略机遇期,也是真抓实干期,狠抓落实是保障,要真抓实干,奋起直追当今的中国,正站在新世纪第一个十年向第二个十年迈进的新的历史节点上,正处于重要战略机遇期的接续点;当今的中国教育,正站在从人力资源大国向人力资源强国迈进的新的历史起点上,正处在重要战略机遇期的关节点。当中国的巨轮快速驶入21世纪第

2、二个十年的新的历史时刻,党中央综合分析国内外形势新变化新特点,明确提出,“我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期”。这是对我国经济社会发展历史方位作出的战略判断,为我国“十二五”宏伟蓝图确立了战略坐标。牢牢抓住教育发展的重要战略机遇期,不仅事关中国教育的未来,更影响着整个中华民族复兴的历史进程。深刻认识教育发展的战略机遇期我国正处于重要战略机遇期。这是历史进入21世纪党中央审时度势作出的战略判断。2002年,党的十六大提出,21世纪头二十年,对我国来说,是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。由此,2020年成为中国发展的重要节点。党的十七大提出,机遇前所未有,挑战也前所

3、未有,机遇大于挑战。党的十七届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》和《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》再次明确提出,“我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期,既面临难得的历史机遇,也面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战”。这是对今天中国所处历史方位的总概括。什么是教育发展的重要战略机遇期?胡锦涛总书记在全国教育工作会议上的重要讲话,向全党全社会发出了推动教育事业科学发展,加快我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的总动员令。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称“教育规

4、划纲要”)从我国现代化建设的总体战略出发,规划了我国未来10年教育改革发展的宏伟蓝图,确定了到2020年我国教育改革发展的战略目标、工作方针、总体任务,为我国教育改革发展带来了千载难逢的战略机遇。当前我国已经进入全面实施教育规划纲要,加快建设人力资源强国的历史新阶段,各级政府重视教育改革发展,全社会支持教育改革发展,人民群众呼唤教育改革发展,教育事业改革发展重要战略机遇期已经到来。这是一个实现中国教育“由大变强”的重要战略机遇期。我国教育最突出的成就是在一个13亿人口的世界第一人口大国,实现了全面普及九年义务教育和高等教育大众化“两个历史性跨越”,最有标志性的伟业是实现了从人口大国向人力

5、资源大国的“历史性转变”。面向现代化、面向世界、面向未来,我国教育事业发展正站在“由大到强”的历史新起点上向新阶段迈进。能不能从世界发展的大视野审视教育改革、从经济社会发展的大局透视教育发展,大力营造聚精会神抓改革、一心一意谋发展的浓厚氛围,推动教育事业科学发展、办好让人民满意的教育,是我们面临的重大而紧迫的任务,也是对我们的重大考验。这是一个推进中国教育大发展的重要战略机遇期。党中央、国务院高度重视教育工作。改革开放以来,在我国经济社会发展的关键时刻,党中央、国务院都要制定和出台重要纲领性文件,召开全国教育工作会议,为教育事业发展指引航向。这次教育规划纲要的颁布和全国教育工作会议的召开

6、是我国教育发展史上又一个新的里程碑,开启了中国教育事业新的历史时代,必将大大推进我国教育改革和发展的历史进程。这是一个加快推进中国教育体制机制改革的战略机遇期。当前,我国正处在社会转型、改革攻坚、实现科学发展的关键时期,全社会对教育问题的关注度、敏感度、期望值空前提高,教育工作的外部环境日益复杂,办好人民满意的教育任务繁重艰巨。教育改革进入了“深水区”,正面临着一系列体制机制突破的挑战。为此,教育规划纲要在改革思路上突出体制改革,明确提出了我国教育体制改革的核心、目标、路径和方向。这必将成为我们抓住机遇,加快推进教育体制机制改革而大有作为的新时期。这是一个中国教育为中国未来赢得主动的战略

7、机遇期。当今世界,知识成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素,人力资源成为推动经济社会发展的战略性资源,人才培养与储备成为各国在竞争与合作中占据制高点的重要手段。我国要在激烈的国际竞争中赢得主动地位,必须以长远眼光和战略思考,精心谋划教育改革发展。归根到底,战略机遇期也是战略挑战期,是中国教育的“改革创新期”,是中国教育的“战略转型期”,更是中国教育的“黄金发展期”。我们一定要顺应时代潮流,抓住历史机遇,锐意进取,牢牢把握教育发展

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