八年级生物上册 第五单元 第四章 第一节 细菌和真菌的分布教案 (新版)新人教版

八年级生物上册 第五单元 第四章 第一节 细菌和真菌的分布教案 (新版)新人教版

ID:43555993

大小:1.03 MB

页数:3页

时间:2019-10-10

八年级生物上册 第五单元 第四章 第一节 细菌和真菌的分布教案 (新版)新人教版_第1页
八年级生物上册 第五单元 第四章 第一节 细菌和真菌的分布教案 (新版)新人教版_第2页
八年级生物上册 第五单元 第四章 第一节 细菌和真菌的分布教案 (新版)新人教版_第3页
资源描述:

《八年级生物上册 第五单元 第四章 第一节 细菌和真菌的分布教案 (新版)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第四章分布广泛的细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布知识要点1.概念:一个细菌和真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。2.区分:根据菌落的形态、大小和颜色大致可以区分细菌和真菌3.培养的一般方法。菌落分布:广泛分布于生物圈生存所需的条件:水分、适宜的温度、有机物和一定的生存空间。知识要点1.一个细菌和真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。2.从菌落的形态、大小和颜色大致可以区分细菌和真菌:细菌的菌落小,表面光滑粘稠或粗糙干燥。真菌的菌落大,霉菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状,有的还具有不同的颜色。3.培养细菌和真菌的一般方法:A.配制培养基B.高温

2、灭菌C.冷却、接种D.放在温暖的地方培养4.细菌和真菌的生存基本条件:水分、适宜的温度、有机物和一定的生存空间。5.大多数细菌和真菌只能利用现成的有机物作为营养,分解成无机物(水、二氧化碳和无机盐)。学习目标知识与能力:1.通过观察细菌和真菌的菌落,认识菌落的外观形态,辨别被细菌、真菌感染的食品和生物2.说出细菌和真菌分布的特点。3.尝试采用细菌和真菌培养的一般方法,探究细菌和真菌的分布,归纳适宜细菌真菌生存的环境条件。过程与方法:结合实物、图示为主的PPT讲解,探究实验方案中的“提示”和“讨论”分析引出“生存条件”。情感态度价值观:培养合作交流

3、的能力和不断探索的精神。教学重点和难点1.重点:细菌和真菌的培养的实验操作过程、设计探究细菌和真菌分布的实验方案,通过观察细菌和真菌的分布状况总结适宜细菌和真菌生长的条件。2.难点:利用事实说明细菌和真菌的分布状况,总结适宜细菌和真菌生长的条件。课前准备1.变质的水果等食物、发霉的食物、感染细菌和真菌的花卉2.生长有细菌和真菌菌落的平板培养基或斜面培养基实物3.空白培养基以及配置培养基所需要的药品;4.放大镜。课时安排1课时  3导学过程 一、导入:由P58练习第2题引入“细菌”、“真菌”。二、明确两个概念:导言:在我们周围的环境里,存在很多细菌

4、,可谁也没有真正看见过。它们太小了,要用显微镜看。却用肉眼观察到了细菌的生长。当然我们看到的不是细菌,是细菌大量繁殖后形成的菌落。1.菌落2.培养基三、观察菌落:1.区别细菌和真菌(1)形态:细菌——光滑粘稠,或粗糙干燥真菌——绒毛状、絮状、蜘蛛网状(2)大小:细菌——小真菌——大(3)颜色:细菌——白色真菌——红、褐、绿、黑、黄等色2.培养方法(一定要结合课前准备的一些实物和PPT讲解):A.配制培养基把牛肉膏、蛋白胨、盐、琼脂和水加热混合制作培养基。琼脂是凝固剂。B.高温灭菌否则细菌就长得到处都是了。灭菌后趁热分装在培养皿和试管中,试管和培养

5、皿也要灭菌。C.冷却、接种D.放在温暖的地方培养3.不同地点的菌落比较  (1)屏显厕所和食堂空气里的菌落比较实验方案是:准备两个同样的培养基,一个放在厕所中央的地面上,一个放在食堂中央的地面上,打开盖暴露在空气中三分钟,盖上盖放在培养箱里培养。  我们看到在厕所里接种的培养基中,菌落数目明显高于食堂中的,说明厕所里的细菌比食堂里多。我们推断的原因是:厕所中人的粪便含有很多细菌,而且打扫的程度没有食堂里好。食堂经常用洗涤剂进行擦洗和消毒,所以细菌就比较少。  人本身就是细菌的携带者,清洁剂和消毒剂都可以减少细菌的分布。但是大家有没有注意到:虽然在

6、厕所里接种的培养基中,菌落数目明显高于食堂中的;但如果只计算霉菌的菌落数,食堂中的霉菌菌落又明显高于厕所中的。这是为什么呢?食堂里吃的多。营养多。可见,对真菌的生活而言,需要更多的营养物质。(2)屏显教室和操场的空气里的菌落比较实验方案是:准备两个同样的培养基,一个放在教室中央的课桌上,一个放在操场看台的地面上,打开盖暴露在空气中三分钟,盖上盖放在培养箱里培养。  我们看到在教室里接种的培养基中,菌落数目高于操场上的,说明教室里的细菌比操场多。我们推断的原因是:教室通风情况比较差,所以细菌比较多。(3)屏显学校花坛和学校门口马路边空气里的菌落比较

7、实验方案同前:准备两个同样的培养基,一个放在花园的草坪上,一个放在马路边上,打开盖三分钟后,盖上盖放在培养箱里培养。3请同学们先预测一下哪个的菌落多?    我们可以看到:中心花园和马路边的细菌和真菌都很多,比刚才其他同学展示的都多。两者比较起来,花园的细菌真菌还是明显比马路边多。原因是马路边:汽车尾气是污染,对细菌的生长不利;通风,细菌少;紫外线强烈,细菌不容易生长。花坛里,潮湿,很多落叶作为营养,还有很多蚯蚓、虫子等,身上都有很多细菌,都会散播到空气中。  还可继续比较洗手前和洗手后手上的细菌和真菌;湿抹布和干燥抹布上的细菌真菌等。学生还可以

8、展示自己用果冻、柑橘、面包做的探究实验。(4)总结:营养、潮湿、温暖、人类和动物的活动等条件有利于细菌真菌的分布;通风、洗涤剂、消毒剂、

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。