高考成语复习

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时间:2019-10-10

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1、走进成语王国辨析成语用法1、考查等级:D级(只考查运用,不考查概念)2、考查重点:常见、常用、常错的成语(日常生活中常用且常错的成语;义项较多的成语;运用灵活的成语)3、涉及难点:冷僻的成语、特殊语境中的成语4、考查题型:选择题高考视点望文生义用错对象褒贬失当谦敬错位重复赘余不分轻重搭配不当不合逻辑成语误用类型判断下列句中成语运用是否正确。1.这幅画虽然构思新奇,但是色调太暗,我的态度是不赞一词。2.我本来对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?3.从我国目前的实际情况看,“高薪”不一定能收到“养廉”的效果,因为贪官污吏本来就是欲壑难填,并不是因为收入维持不了生计

2、才搞腐败的。一.望文生义不赞一词:指文章写得好,别人不能再添一句话。赞:添加。例句误将“赞”理解为“赞扬”。差强人意:尚能振奋精神,现多用以表示大体上还能令人满意。差:稍微,略为。强:振奋。例句误把“差”理解为否定副词“不”。4.这些食品是交给奶奶保管的,可她并不是一个从长计议的人,常常领着我们将下一日的提前消耗掉,造成寅吃卯粮的局面。5.这种首饰的款式非常新颖、时尚,一经推出,不少爱美的女士慷慨解囊抢购。从长计议,是指不急于做出决定。慷慨解囊,指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。6.只见演员手中的折扇飞快闪动,一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝,川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。7

3、.我国许多城市都建立了食品质量报告制度,定期向社会公布有关部门的检验结果,从而使那些劣质食品在劫难逃。稍纵即逝,形容时间或机会很容易过去。在劫难逃,指坏事一定要发生,要避免也避免不了。五风十雨久假不归待价而沽明日黄花如坐春风翻云覆雨不速之客危言危行细大不捐形容风调雨顺。长期借去不还。等待好价出售,也比喻怀才待用。比喻过时的事物。比喻同品德高尚者相处并受到教育和感化。比喻反复无常或善于耍手段。没有邀请而突然来到的客人。正直的言论、正直的行为。不管是大的还是小的东西都不丢掉。识记以下易望文生义的成语:比喻流言惑众,容易误假为真。比喻知音难遇或乐曲高妙。技艺高超或洞察事理,办事精熟。

4、多指写作时熟练地运用词语典故,不用思考。文章一气呵成,形容文思敏捷下笔成章。形容生活贫困。不足以当作典范或者法则。眼睛不朝下看。形容态度高傲看不起人。形容畏惧而又愤恨。不能使别人信服。三人成虎高山流水目无全牛信手拈来文不加点身无长物不足为训目无下尘为之侧目不孚众望下列句子划线成语运用恰当的一句是:()他尽管数理化成绩很差,但在语文课上思路开阔、旁征博引,其表现总令人过目不忘。现在离高考还有一个多月的时间,同学们千万不能行百里者半九十,中途松懈,功败垂成,留下终身遗憾。为了治理水流污染,该地区依法取缔了十几家污染严重的造纸厂,一时间,洛阳纸贵,用纸大户纷纷抢购。他初到上海,身无长

5、物,就凭着一副好手艺,创下了自己的一番事业。D走一百里路,走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈要认真对待。比喻著作有价值,流传广。练一练1.古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。2.看好了那件款式新颖的运动服,可惜带的钱不够,我只好忍痛割爱。二.用错对象汗牛充栋:用牛运书,牛要累得出汗;用屋子放书,要放满整个屋子。形容藏书很多。忍痛割爱:不得不放弃原属于自己的东西。根据适用对象判断下列成语使用的正误1.此次教科书事件,表明日本国内仍存在一小撮否认侵略历史的极右势力,这次事件的始作俑者是这些人,但日本政府也难辞其咎。2.谭嗣同是甘为

6、变法而流血的始作俑者,相比之下,康、梁二人确乎少此刚烈。始作俑者:比喻恶劣风气的创始者。3.巴以冲突不断升级,中东局势充满变数,令许多旅游者和投资者退避三舍。4.惨绝人寰的法轮功练习者关淑云亲手将自己不满9岁的女儿活活掐死,其行径令人发指。(退避三舍,对人让步,不与相争。)(惨绝人寰,世界上再没有比这更惨痛的事。形容惨痛到了极点。不能形容人。)美轮美奂(建筑物,装饰、布置)炙手可热(权势)暴露无遗(指缺点、问题矛盾等)豆蔻年华(女子十三四岁)蔚为大观(汇成盛大的景象给人美不胜收的观感)始作俑者(第一个做坏事的人)对簿公堂(在公堂上受审)改弦更张(改革制度或变换方法)不可搞错对象

7、的成语下里巴人(泛指通俗的文艺作品)妄自菲薄(不带宾语)望其项背(一般用于否定句中)待字闺中:女子待嫁彩凤随鸦:美好的女子嫁了配不上她的人琵琶别抱:妇女弃夫改嫁风韵犹存:中年妇女优雅这类成语还有:同日而语、一蹴而就天生尤物:指容貌艳丽的女子。千娇百媚、天香国色、沉鱼落雁、倾国倾城、仪态万方珠圆玉润:比喻歌声婉转优美,或文字流畅明快。莺声燕语:原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。[积累]A用于男女尤其夫妻之间青梅竹马 两小无猜耳鬓厮磨 破镜重圆夫唱妇随 相濡以沫举案齐眉 相敬如宾B用于

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