网络流行语调研报告材料

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1、标准文档关于网络流行语的调查报告班级：汽车服务与营销一班小组名：第六组雷霆队姓名：吴汪海学号：163908130实用大全标准文档目录一、调查背景…………………..二、调查研究目的……………….三、调研方法……………….1.调研设计………………….2.资料采集方法………………3.抽样方法……………………4.实施工作……………………四、调研分析…………………五、局限性……………………六、结论和建议………………..1.结论…………………………….2.建议………………………………实用大全标准文档关于网络流行语的调查报告一．调查背景在互联网日新月异的成长之下，网

2、络信息更新的速度到了常人难以想象的地步，网络热刺的诞生，一方面反映了网名的智慧，另一方面也让网民的情感得到了释放。而在如今互联网时代，当以视乎短小精悍的文字，在如今有一些臃肿，进而用网络热词来代替。比如“打酱油”。“我爸是李刚”，“神马都是浮云”这些词只有几个字，但这些词语后面深刻的反映了某种社会现象，网民的感情通过网络热刺不断的传递和释放，语言是时代的反映，网络语言在一点程度上也是当前“网络时代”的反映，与现代人的生活方式和思维状态密切相关。因而，随着网络飞速发展。二.调查研究目的(1)了解网络流行语在校园的使用情况(2)了解网络流行语对大学生的利与

3、弊(3)了解现代大学生对网络流行语的看法和态度(4)了解大学生喜欢什么样的网络流行语(5)了解大学生对网络流行语的认识调查内容：(一)调查研究在校大学生对网络流行语各方面的观点(二)对网络流行语与现代语的使用影响进行研究(三)进一步制定方案如何正确引导大学生吸收网络信息(四)分析调查大学生如何看待网络流行语并且如何使用网络实用大全标准文档流行语调查网络流行语使用者的性别、年级以及上网情况三．调研方法1、调研设计根据汽车系学生的总体情况，本次调查采取由问卷调查的方式调查，由持有问卷的人发放给各班同学填写该问卷，填写内容主要以问卷为主。2、资料采集方法二手

4、资料收集：通过网络，书籍等相关媒介收集有关网络流行语的一些信息，通过采取分类统计和相关分析统计分析方法对调查数据进行了整理和研究。3、抽样方法在本次调研的探索性研究阶段，通过采用随机抽样，等距抽样方法，从而对汽车系学生对网络流行语进行初步的了解。4、实施工作5月2日下午小组进行讨论好各个专业每个班级的发放的数量，最后决定每个班级发放的数量，结果如下：检测班级60份营销班发放50份汽整班发放30份车身班发放30份电子班发放30份14检测一班10份14营销一班10份14汽整一班五份14车身一班五份14电子一班五份14检测14营销14汽14车身14电子实用大

5、全标准文档二班10份二班五份整二班五班二班五份二班五份14检测三班10份14营销三班五份15汽整一班五份15车身一班五班15电子一班五份15检测一班五份15营销一班五份15汽整二班五份15车身二班五份15电子二班五份15检测二班五份15营销二班五份16汽整一班五份16车身一班五份16电子一班五份15检测三班五份15营销三班五份16汽整二班五份16车身二班五班16电子二班五份16检测一班五份16营销一班五份16检测二班五份16营销二班五份16检测三班五份16营销三班五份同时在5月3日小组确定好每个班级由谁负责发放和回收，并且统计好问卷，并且决定在5月3日

6、的晚上进行汽车系各个专业班级的发放，其结果如下图所示:时间5月3号负责人负责班级问卷数量吴汪海营销班50份实用大全标准文档翁毓雄检测班60份高家琪电子班30份沈德珠车身班30份连忍生汽整班30份四、调研分析1.网络流行语使用的整体分布情况调查结果显示说明不同年级对于网络流行语的使用频率并没有显著性的差异2.各年级网络流行语使用的频率实用大全标准文档调查结果显示女生使用网络流行语的频率高于男生，高出的值仍然可以在可控范围之内，所以与上面的数据结果基本吻合，性别对于使用网络流行语的频率上有一定的差异，但不明显。3、不同年级，不同性别的网络流行语使用频率的比

7、较分析调查数据显示还是有90%的女生使用网络流行语，由此可见汽车系还是很多的学生使用网络流行语，对于他们的使用情况和频率还是很多的。4.通过调查显示网络流行语的生活方式，并且影响的方面有很多实用大全标准文档结果显示网络流行语的影响已经完全的加入了网络流行语的体现之中使用网络流行语已经成为了家常便饭。4.据调查汽车系网络流行语的使用量。五．局限性1.本次调查汽车系学生发放了200份问卷，诞生其中有5份的是作废的，而且我们小组在发放问卷的时候也没有办法对于每个学生进行正确的指导，只能让大部分的日进行正确的填写，就算因为这一点也可以导致数据的变化。2.原来想

8、设计更多的调查问卷，但是因为考虑到人数限制的问题，所以只做了200份的调查问卷，导致数据不能够