阅读题答题总原则

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1、阅读题答题总原则1.先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目2.读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。3.准备答题时，必须再次细读读题目，找准“题眼4.答题时，具体体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。记叙文1.记叙文是以写人叙事、写景状物为一体的一种文体。它最突出的特点是“以事感人，以情动人”，即通过具体地记叙事件、形象地描写人物活动来表现文章的中心思想和作者的感情立场，读后使人受到感染和影响。2.记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。3

2、.记叙的顺序主要有三种：顺叙、倒叙、插叙（1）顺叙的作用是有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙的作用是：可制造悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙的作用是：对情节起补充、衬托作用，可丰富形象，突出中心。4.线索常见的有六种：物线（具体的实物）、事线、人线、地线（地点）、时线（时间）及感情线，有的文章还有明暗两条线索。5.表达方式：记叙、描写、议论、抒情考点一、概括文章的故事情节概括内容（情节）=（时间、地点）主要人物+事件（故事的意义）概括内容（情节）二主要人物+起因+经过+结果考点二、补全故事情节理清情

3、感变化考点三、伏笔、照应、铺墊造悬念，使文章结构严密紧凑等）（2）照应类：Qxxx与xxx前后照应+②照应作用（强化关键内容，使文章结构严谨，给读者留下深刻印象或某种启示）（3）铺垫类：①xxx为后文xxx作铺墊十②铺垫作用（交代故事背景与内容，突岀人物形象，形成对比反差，使文章情节起伏跌宕，引人入胜）考点四、倒叙、插叙1）倒叙：①倒叙了xxx内容，②突出了倒叙部分XXx所体现的思想意义，③造成强烈的悬念，起到引人入胜的效果，④对比鲜明，同时避免叙述平铺直叙和结构的单调，使文章结构富于变化。（2）插叙：①叙xXx内容，②补充交代XXx原因，③村托人物形

4、象，④为后文作铺垫，⑤丰富了文章内容，使文章憤节起伏跌宕，引人入胜。考点五、把握文章的叙事线索以及表达方式叙述线索（1）记叙文的线索有：时间；地地点；人物或人物特征；事物或事物特征：核心事件景物；感情；行踪；我的所见所闻所感。（2）有的文章有“到线”和“暗线”之分。“暗线”多为情感交化。2、表达方式记叙、说明、描写、抒情、议论3、横写：环境描写和人物描写（1）环境描写在记叙文中的作用①交代事情发生的时间、地点及其背暴；②渲染xxx意境或气氛；③烘托人物物xxx的心情④反（映）衬人物xxx的性格或品质；⑤为xxx情节的发展作铺垫。推动故事情节的发展⑥深化

5、文章的主题思想。（2）人物描写：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。考点六、词语的选择考点七理解重要词语在语境中的语义和作用（1）语义分析：本义+语境义（2）表达达效果分析：A、从修辞和表达方式入手：①运用了xxx的修辞手法，运用了xx的表达方式，在文中的具体运用（如：把XxX比作Xxx、赋予了XXx以人的情感等）；（如：XXX写出了人物xXX的（动作、语言、心理、外貌、神态），②生动形象地写出了XXX,③表达了作者（人物）的XXX情感（品质、性格）。B、从词语语义入手：①本义，语境义，②生动形象地写出了xxx,③表达了作者（人物）的XX

6、X情感（品质、性格）。【常见修辞手法的表达效果答题时的语言表达规范】①比喻：a运用了比喻的修辞手法，b、把XXX比作xxx,c、生动形象地写出了XX。表达了作者的XXX情感。②拟人：a、运用了拟人的修辞手法，b、赋予了xXX以人的情感，生动形象写出了X的Xxx,C、表达了XX情感。③排比：a、运用了排比的修辞手法，b、④夸张：a、运用了夸张的修辞手法，b、⑤反复：a、运用了反复的修辞手法，b、⑥对偶：a、运用了对偶的修辞手法，b、⑦设问：a、送用了设问的修辞手法，文。b、⑧反问：a、运用了反问的修辞手法，b、⑨引用：达用了引用的修辞手法，b、引增强语势

7、，表达了强烈的XXXX之情。强调突出了XXX的特征。突出强调了XXX两两对称，便音韵和谐引起读者的注意和思考，设路悬念，引出下加强语气，表达了强烈的XXX之情。iXxx,增添了文采（增加了说服力）考点八、划线向子的含义和作用分析1＞划线句子的含义：关健询境义，“翻译”全向①表层意义，即字面意义；②向内意义，即句子的语境意义我义言外之意，即言在此而意在彼而产生的意义；③句外意2、划绒向子作用分析首句（1）内客上：①点明中心：②引出写作对象；③为后文一做铺垫；①点题以交代起因或缘由。（2）结构上:①总领全文；②设路悬念；③激渎者阅醪羅中间句（1）内容上：转

8、换或逐层深入的作用（2）结构上：①承上启下的作用；②为埋下伏笔或做铺垫。尾句（1）内容上：①总