预防毒品教案

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1、兰州八中2013-2014学年度预防毒品教育教学案例政治组2043年12月让毒品和我们说再见兰州八中杨琴一、教学设计：•教学三维目标：K教育学生认识毒品，知道其危害，认识毒品对生命的危害。2、了解毒品对人身心的影响，远离毒品，提高防范毒品的能力。3、使学生懂得生命宝贵，要自觉珍惜•教学重点：K认识常见毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因素。2、培养学生自觉抵制毒品的意识3、让学生明确生命宝贵，懂得珍爱生命•教学难点及突破方法：1.认识毒品及危害，引导学生自由发言，增强毒品的防范意识2、感受毒品的危害、生命的宝贵，珍爱生命•课前准备：

2、仁老师：搜集材料，制做多媒体课件2、学生：搜集材料•教学内容和环节：（-）情景导入新课：让毒品和我们说再见：（二）疯狂可怕的毒魔：通过学生和老师搜集的材料，让学生了解认识毒品的危害，毒品的可怕性，让学生明白，毒品是可以让人万劫不复的东西，千万不能沾第一口。（三）团结一心，拒绝毒品：毒品已经将魔爪伸向了青少年，青少年要拒绝毒品、远离毒品。（四）没有硝烟的战争：公安人员为禁毒，付出着、牺牲着，让我们表达对他们的崇高致敬。（五）珍爱生命，远离毒品:预防毒品最好的办法是要有牢的预防意识，让我们以手写我心，在毒品犯罪活动日益猖獗的环境中郑重承

3、诺。在配乐齐读珍爱生命的诗歌中结束本课的学习。二.课堂教学实录：（一）创设情景导入新课：师：（老师用多媒体展示一张美元钞票图案）同学们，这是一张？（同学们异口同声地回答是美元），下面请大家看一段与美元有关的材料。（老师用多媒体展示材料，请一名学生朗读。）（材料：最新研究显示，每10张美元钞票中就有9张携带可卡因等毒品的痕迹。科学家们从美国、加拿大、巴西、中国和日本5个国家的30多个城市随机抽取了共计234张美元纸币进行调查，结果发现样本中的90%都含有可卡因等毒品。专家指出，吸食可卡因等毒品的人喜欢将纸币卷起，然后用卷好的纸币作为叩

4、及管”进行吸食，这样毒品的粉末很容易就会在纸币上残留下来。此外，毒品交易中的货币流通也是导致纸币沾染可卡因的途径之一。）师：这段材料给人们的启示是多方面的，但其中一点，让我们分明看到毒品在人类生活中的泛滥。所以，同学们，了解毒品，认识毒品的危害，让毒品远离我们是多么的重要。（展示课文标题：让毒品和我们说再见：）（二）疯狂可怕的毒魔师：大家都听说过毒品，请同学们谈谈自己印象中的毒品。生：毒品不光指海洛因，还包括鸦片、吗啡、大麻、可卡因等使人上瘾的麻醉剂和精神药品。毒品的危害极大，一上瘾就不能制止自己的行为，还很可能将人带向犯罪的深渊。

5、生：毒品是一个没有生命的魔身能把一个正常的人带入深渊，使他活得人不像人，鬼不像鬼，让他没有亲情。生：我印象中的毒品是一种害人又伤财的东西。我以前在看电影的时候，看到那些人在好奇心的驱使下，吸入了毒品，从此对毒品情有独钟，没有了毒品，就生不如死。生：我心目中的毒品是一个定时炸弹，并且是绝对会爆炸的。师：大家都讲了自己知道的毒品，从同学们的话里，我们明显地感觉到，毒品就是一个疯狂可怕的魔鬼。请同学们系统具体地了解毒品及其危害性。（老师播放多媒体材料，找学生朗读。）生：（朗读材料：《刑法》规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒X吗啡

6、、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。”毒品分为两类：一类是植物性天然毒品，一类是人工合成的化学毒品。）师:（老师播放多媒体材料，给学生展示罂粟花图片。）大家都感到这些花非常美丽漂亮，但大家可能想不到，就是用这些花的枝叶和果实加工出的成品，给人们带来了莫大的灾难。吸毒的危害，可以概括为“毁灭自己，祸及家庭，危害社会'十二个字。据统计，目前世界上吸毒人数已超过2亿，毒品已日益严重地威胁着人类的健康，吸毒贩毒已成为全球性公害。请同学们通过下面的材料，了解毒品的具体危害。（老师播放多媒体材料，让大家阅读。

7、）生：（材料：仁吸毒严重危害个人身心健康。毒品都有使人很快成瘾的特点，人吸食毒品后，就会对毒品产生顽固的精神依赖和生理依赖，使人不断地、反复地、大量地获取和吸食毒品。吸毒者在毒瘾发作时，轻则头晕、耳鸣、呕吐、涕泪交加、大小便失禁、浑身打颤，重则有如万蚁啃骨、万针刺心、求生不得、欲死不能,直至神经系统抑制，引起呼吸衰竭而死亡。静脉注射毒品也是传染肝炎、艾滋病等疾病的途径。2、摧残意志，荒废学业。吸毒后,人往往注意力不集中，反应迟钝，记忆力衰退，失眠易怒，性情暴躁，极不利于学习生活。有的甚至发生人格变态，道德沦丧，形成严重的病态心理。3

8、、诱发多种犯罪，危害社会安定。由于吸毒耗资巨大，一般人的正常收入根本承受不了吸毒的开支。为毒瘾所驱使，吸毒者不惜采取不法手段攫取钱财，走上盗窃、抢劫、诈骗、贪污、杀人等违法犯罪道路。）师：吸毒的危害可见是非常严重的，社会上因吸毒给自己