爱力量(齐淑娟)班主任工作复习总结

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1、爱的力量班主任工作经验交流时光荏苒，转眼间，我已经在班主任这个岗位上工作了十六年了。回顾这么多年的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的优劣直接关系到整个学校的发展。而我认为班主任工作的秘诀就是"爱5师爱是伟大的、神圣的；师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神；师爱是"超凡脱俗〃的爱，这种爱没有血缘和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一股巨大的力量。1、

2、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提髙教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。而了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。为了了解学生我经常和他们在一起，课间和他们一起做游戏,放学后和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解，知道了许多：我班的郑天行同学，由

3、于妈妈精神有问题，她缺少母爱，所以不会收拾自己，穿衣服胡乱搭配，长袍短褂。为此，我找她来,慢慢地给她讲，并指导她学习相应的搭配，让她学会自己打扮自己，一年过去了，她现在已经是一个干净、整洁、爱美的小姑娘To赵鑫健同学从小随父母生活在北京，接受的是较为先进的教育理念，但是他不但好动，磨蹭，耐挫折能力还特别差，接受不了老师和同学的批评，经常会对着老师过同学大声吼。为此我经常找他谈心，他很聪明，我让他充分认识：做一个人应该大度，要能接受别人的指正，才能不断进步……现在他已经是一个很平和，友善的孩子。通过与学生的交谈，我知道我班有许多单亲孩子和留守儿童,对于这样学生我平时总是多关

4、心他们，让他们感受到有一种母爱的味道和集体的温暖。但有时做班主任工作也有疏忽的时候，前几天我班的杨璐媛同学在语文课上搞小动作，被我发现后说了两句，于是这个孩子就沉不住气了，与老师有了抵触情绪，我利用课余时间及时找到她了解原因，其实原因很简单：她是个孤独的孩子，我挺纳闷的有父母的疼爱为何是孤独的呢？我就问了一句,最近你的家里有什么事吗？她告诉我说：爸爸和妈妈经常吵架，前阶段爸爸妈妈离婚了，爸爸现在也不管她，她随妈妈在外婆家居住，妈妈一天到晚还要忙着赚钱养家，没时间管她。我感觉到眼前的这个孩子太可怜了，本应享受父母爱的时刻却变得孤单。于是在班级里我就经常问一问她课堂上表现多关

5、心她，力争走进他的心灵，在我的教育下，她终于转变了态度，上课能够认真听讲，学习上也比较刻苦努力。让我感受到老师职业的伟大，老师的一句话将改变孩子的一生命运。了解了学生的这一切，我就能有的放矢地去关心教育他们。2、爱就是关怀。师爱是教育的“润滑剂”,是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的

6、更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。入夏以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个不舒服的,我随时观察那些孩子，有问题及时和家长取得联系。天热了，我总是提醒孩子们多喝水，生病了就及时治疗，按时吃药。晩上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。天凉了叮嘱孩子们穿戴好了再出教室，变天了告诉孩子们明天要添衣服……3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理

7、解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。我们班的张宇航同学，上课好动，爱和同学发生矛盾，是个地道的调皮大王。我发现了这孩子尽管有这样那样的缺点，但他特别尊敬老师，热爱劳动，乐于帮助别人，有很好的思想基础。我多次找他谈心，及时与家长联系，对于他的每一点进步都给以鼓励，还交给他一些班级工作去做，适时地去表扬他。慢慢提髙他在学生中的威信，经过长时间的教育，同学对他另眼相看。他主动帮助老师做事，学习也进步