高三二模英语试卷分析

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1、高三二模英语试卷分析高三英语组周XX高三的第二次模拟，同学们的分数已经揭晓。就英语科的命题而言，质量还是相当不错的，命题的范围，题型以及分值分布和高考试卷相同。尤其是难易度上把握得很好，基本上吻合辽宁卷英语试题的难中易比例1：2：7,所以充分体现了高考的命题思路，突出语篇，强调应用，注重实际。单选题的设计，完型填空的设计，阅读理解题的设计，还是改错题的设计，都充分体现了人文性，时代性和多样性这一思路。所以这份试卷具有较高的信度和效度。单项选择:注重基础，在微型语境中考查学生们的英语语言知识和语法词汇知识。知识覆盖面广，但是

2、没有偏题，怪题，注重同学们双基的考查。15道题，有14道题可以说我们具备高一的知识储备，也完全可以都能拿到分数，第14道题，是虚拟语气的考查，但对高三学生来说，完全在掌握之中。所以这次的得分率普遍高于前几次考试。杜欣同学全部拿到了15分！还有3个同学得到了14分。但是依然不尽人意的就是不能让全班同学普遍拿到高分。这也充分说明我们的学生词汇知识和语法知识的廣乏。完型填空题:是关于和谐共处的话题。通过卖货的店员的无礼表现和陌生的老人娘的善良形成鲜明的对比•一正一反,影响了作者的一生.前后总共5小节,250个词左右，行文严密，逻

3、辑性很强，如果考生真的把自己完全溶入到这个语境中去，思维细腻地去揣摩，拿到15个以上的完全没有问题的!杜欣，冠淼，等3名同学，只错了2个,也就是说得了27分!但是还是有部分同学拿不到该拿的分数•当然,41题的选项有些难度,很多同学忘了A选项,holdout(holdout)的原意，造成了失分•所以在这最后的一个多月的备考中，夯实词汇基础依然是我们的重点。阅读理解：和上次模拟相比，此次阅读理解难易度非常适中,基本上就是辽宁高考题的难度•这4篇文章,15个问题，但是对我们考生的要求依然全面到位•理解主旨和耍义，理解文中具体信息

4、，根据上下文推断生词词义，作出简单的判断和推理;理解作者的意图•观点和态度，比较让人欣慰的就是终于出现了全对的同学!也就是杜欣的30分全拿到了!也还有其它两个得了28分!所以对于我们四高的同学,英语综合能力的提升相应的就是慢了点，应该是平时缺少竞争对手，比学赶帮超的学习氛围不浓。而不是有些同学的悟性不高，关键缺少操练的过程。七选五题型：这次比较惨，全班就王伟1人全对!杜欣和常云旭8分，此次的得分率只有一半!当然有难度这是事实.但关键的是我们9班同学做过这道题,而且刚刚做过没两周时间!前面的8分题，也就是阅读理解B篇,也是我

5、们做过的题目，也就是此次阅读的40分,我们有18分的题是做过的题!这样好的运气，可惜我们的绝大多数同学都没利用上.难怪我的感慨：就是高考押题对于我们的学生作用也不大!当然也不全然，我觉得杜欣，王伟两名同学些次阅读理解能拿到38分和36分的高分，当然与我们做过这两道题应该有关吧。改错，质量不错，难易度适中，只有more-less有难度，儿乎没有发现改对的，所以9班同学最高分杜欣得了8分!7分的有3个，所以得分率只有•半，不是很理想•因为改错题考查的是同学们的英语知识和综合技能•两都一结合，自然是我们学生的弱项了！作文，和一模

6、相比，这次作文普遍分数偏低。批卷的标准尺度不一样是一方面•但最主要的还是写作的三要素没掌握好•就连杜欣也没把字数写够!所以她只得了16分,与上次比少了6分!要不然，这次她就稳稳能答130分了!足以看出我们的学生写作水平还没有上到一个新台阶。几乎有一半的同学“误解”还写不上!所以接下来的专题写作这一块,我们理解同学一定重视起来！综上所析,我们的同学的英语成绩真的一天比一天都上进步，所以我们几位高三的英语老师一定会更加坚定信念，勇往直前，针对实际,打赢我们的最后--战！