三农面临的困境及对策

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1、我国“三农”面临的困境及对策教学目标：知识方面：了解三农问题的重要性，识记农业是国民经济的基础，我国农业的出路，识记党和国家对三农问题的基本方针政策能力方面：学会分析问题，归纳问题，并能实现知识之间的迁移，有针对性地提出自己的见解觉悟方面：培养青年学生关注国计民生的觉悟，勇敢承担时代赋予的责任,提高自身素质，为将来更好地贡献祖国打好基础教学重点难点：教孝重恳中国农业，农村，农民发展的出路教学难点：农业尤其是粮食问题的重要性，引导学生关注三农问题时事热点：农业和农村经济结构调整；农村的税费改革；我国的城镇化建设；农民增收；新农村建设等。教学方法：讨论和讲授相

2、结合，充分调动学生的积极性，带动学生思维，思考三农问题的解决对策多媒体授课，大量内容精确的数拯和文字资料课时安排：1课时教学过程：一.导入课程教0帀导入：农业是国民经济的基础，在整个国民经济体系中具有重要地位，但是我国的农业基础薄弱，生产力发展落后，农业生产仍然停留在原始的耕种方式上；农民生活水平不高，各项权利没有得到切实的保障；农村经济发展还很落后，社会保障体系还不健全。三农问题己经引起党和政府及社会各界的广泛关注，也是莘莘学子热切关注的国计民生的大问题。二.传授和研讨过程1.提问：同学们对农业农村农民有多少的了解2o我国三农面临的困境湖北省监利县棋盘乡

3、党委书记李昌平在给国务院领导的一封信中说了这样三句话：“农民真苦、农村真穷、农业真危险。”(1)农业发展的现状①农业：农业是指人们利用动植物的生长机能，采用人工培养和养殖的办法,以取得产品的物质生产部门。农业对自然气候条件依赖较大②生产工具简陋手工劳作比较普遍①粮食问题人口增t和粮食生产之间的矛盾比较突出②农业资源问题人多地少我国农业仍然存在着危机和隐患。(2)农民问题同学们对作品《父亲》一定很熟悉不可否认，我们今天已经跨入了中国历史上前所未有的崭新时代，然而，对底层人民，特别是对九亿农民生存状态的遗忘，又是我们这个时代一些人做得最为彻底的一件事。―《中国

4、农民调查》①农民收入壇长缓慢，城乡收入差距继续拉大②农民权益没有得到保障，农民维权意识淡漠③社会保障失衡④农民负担重农民问题是解决三农问题关键(3)农村问题①农村返贫现象令人触目惊心。返贫农民无粮下锅、无钱看病、无钱送子女入学、无衣被御寒②农村卫生状况比较糟糕环境污染转向农村农业、农村、农民问题，始终是我国革命和建设的根本问题。没有农村的稳定和全面进步，就不可能有全社会的稳定和全面进步；没有农民的小康，就不可能有全国人民的小康；没有农业的现代化，就不可能有整个国民经济的现代化。胡锦涛总书记明确地说过：“农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。3。探

5、讨解决三农问题的对策三农问题不仅是个重要的经济问题，也是个重大的政治问题。已经引起我国政府的高度重视。文件：2006年2月21日，《屮共屮央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》下发，即改革开放以来中央第八个一号文件。文件要求，要完善强化支农政策，建设现代农业，稳定发展粮食生产，积极调整农业结构，加强基础设施建设，加强农村民主政治建设和精神文明建设，加快社会事业发展，推进农村综合改革，促进农民持续增收，确保社会主义新农村建设有良好开局。丨十一五规划：坚持统筹城乡经济社会发展的基木方略，在积极稳妥地推进城镇化的同吋，按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村

6、容整洁、管理民主的要求，扎实稳步推进新农村建设。(1)稳定和完善党在农村的各项基木政策家庭联产承包责任制06年取消农业税，给亿万农民带来了看得见的物质利益，极大地调动了农民的积极性，推动了农村经济的快速发展和农村社会的和谐进步。(2)发展农业科学技术袁隆平的科研成果使中国在矮杆水稻、杂交水稻育种和超级杂交水稻育种上三次领先世界水平。前两阶段的研究成果在屮国推广后，屮国的水稻单产从四百公斤左右提高到六百公斤左右，近二十年内为全国增产粮食三千多亿公斤依靠科技进步，实现农业由粗放型向集约型经济增长方式转变，同时加大对人才的培养和教育。普遍实行农村义务教育阶段学生

7、全部免除学杂费这一政策。这是提高农村劳动力素质的基础工程。大规模开展农村劳动力技能培训。培养造就冇文化、懂技术、会经营的新型农民,加大职业教育力度，开展多种形式的技能培训。这是提高农村劳动力索质的重点工程。(3)增加农业投入2007年，屮央财政将安排农村最低生活保障补助支出30亿元；将安排5亿元经费用于农业技术推广，安排农业综合开发支出115亿；还将安排资金25亿元，加快实施广播电视村村通工程(1)实行一条龙服务，产业化经营生产加工销售有机结合，相互促进(2)大力发展乡镇企业乡镇企业是我国农村经济的重要支柱推行城镇化建设讨论：我为三农献计策学生自由发言讨论

8、课堂,总结：本课内容的重点在于培养学生关注国计民生的能力，培养学生