试用期教师工作总结与试用期月工作总结汇编

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1、试用期教师工作总结与试用期月工作总结汇编试用期教师工作总结身为一位党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将本身修养与党性进步相结合，不断进步本身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可。课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，专心与他们沟通，希看能真正了解他们的所想所爱。总的来讲，我做的一切目

2、的是一样的，就是希看能帮助学生健康成长。生活方面，节约勤俭，并力所能级的帮助身边有困难的人。工作方面，作为一位新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，本身的学知趣当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我依然不断学习，丝绝不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部份。我不但参加新教师培训，农村教师提升工程，还考取了英语本科进修的机会。虽然刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来学习小学英语相干的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知

3、识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩大本身的知识面，自感收获很多。固然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和鉴戒的。当了快一年的教师了，固然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担负小学英语三年级、四年级和五年级的教学工作，工作充实而不乏挑战。我常常思考小学英语的教学方法，学习教学设计，和组织与我们农村学校符合合的教学活动。我也明白本身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是重视技能的工作

4、，因而我常常想把教学当做一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取先辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。让我兴奋的是我的英语课件取得了镇评选评选三等奖，综合实践教学比赛取得了镇的二等奖，教具制作取得了市的三等奖，指导学生参加镇的英语歌唱比赛取得了一等奖的好成绩，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益很多。经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我往进步。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，多是年轻气盛吧，在处理教学中有

5、些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。在总结收获的同时，我也看到了自己的不足，比如：在处理已有的知识与传授的知识的时候，有时不能调和好二者之间的关系；对部份教材内容掌控不全面、有时只求情势，忽视了内容实质；具体的教学进程中有时教学难重点处理的有偏差。试用期月工作总结月度工作总结转眼间，我来到**公司已整整一月，在这一个月里我对公司及技术部有了初步的了解。对目前自己的工作内容有了清楚的认识，基本上熟悉了业务流程。由图纸、3D图及其

6、他资料逐渐对公司产品进行了解和理解，争取早日全面掌握来自**公司的技术产品。领导说过，工作应分为做事，学习，成长收获几个部分。首先要学会做事，积极主动的完成工作中的任务。要使自己处在一种忙碌的状态，有适当的压力，不要让空闲占据自己的工作时间。我深受启发，并以此严格要求自己，尽量做到不浪费工作时间。下面我将自己这一个月以来的工作具体内容向领导们做出汇报。上班的第一天我是在公司服务器里的资料库中度过的，相关的资料很多，内容很丰富，相信一天的时间是远远不能将其掌握的。于是在以后，遇到空余时间，我都会打开看看。第二天，

7、我们就接到了来自领导的任务，翻译某项目尚未完成转译的图纸，这是我们接到的第一个任务，刚开始对转译工作存在不熟练，缺乏技巧的问题，但是通过几张的转译后我们逐渐找到技巧，转译速度随着熟练程度增加而提高，最终我在一个多星期里将某部套所有未完成的图纸，转译完毕。其中我顺利完成了领导交给我的其他三个任务。以上就是我这个月的具体工作内容，总体上来说共转译图纸331张，编制物料明细表23份，流程7次，以及某项目八部套5组图纸更新归类。正所谓，“学而不思则罔，思而不学则殆”o在工作、学习之后，思考是必要的，有了思考进而才会产生

8、感受和想法。作为见习期的第一个月，感想很多。首先是，我们的工作热情很高。作为刚走出校门的大学生，对工作充满着好奇，充满着求知欲。往往会有尽快掌握与工作相关知识的想法，但是作为机械行业来讲，实践生产的知识体系是庞大的，于是意识到学习专业知识岂是一朝一夕之事。这将是一个长期积累的过程，“路漫漫其修远，吾将上下而求索”0正是看到了业务知识体系的庞大，所以我们当务之急就是抓紧时间通过各种渠道去