小班幼儿才智素质评估标准

《小班幼儿才智素质评估标准》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小班幼儿才智素质评估标准一、学习兴趣1.对学习内容方面的兴趣。2.学习活动形式的兴趣二、智力活动的主动性和积极性1求知欲2：关心周围事物的变化3.参加学习活动的主动积极性三、运用多种感官认识事物的基本能力四、观察力1.观察的目的性2.观察的顺序性3.观察的精确性4.观察的概括性五、辨认时空的能力(1)能认识白天、黑夜、早上、晚上。(2)会辨认上下、前后，中间、里外，大小、长短，圆形、正方形、三角形。六、记忆力1.记忆的敏捷性2.记忆的完整性(准确性)七、比较能力八、概括分类能力九、数概念和运算能力十、想像力1.想象的丰富性2.想象的创造性十一、

2、语言交往能力1•语音2.普通话3.语言表达能力4.语言交往的主动积极性十二、解决问题的能力十三、动手操作的能力十四、学习习惯小班幼儿审美素质评估标准一、美的情趣(1)爱看、听、接触周围生活中美的色彩、声音、形体和动作。(2)能为美的事物和现象所吸引，并产生愉快的情绪反应。—＞表现美(1)有用语言、音乐、美术、表演等手段表现自然美、社会美、艺术美的愿望°能初步通过语言、音乐、美术、表演等手段粗略地表达自己对美的感受。(2)初步具有音乐、艺术作品表演和美术表现力。(3)用自己的作品积极参加美化教室的活动。三、美的鉴赏与评价(1)能初步讲解和评价自己

3、的作品。(2)对美的事物和现象抱肯定态度。小班幼儿社会性素质评估标准—、热爱家庭(1)喜欢家里的每个成员。(2)尊敬长辈。(3)在某些问题上能关心和体贴家人。(4)在成人鼓励和帮助下，乐意协助家人做一些力所能及的事情。(5)爱惜班中的物品和设施。二、热爱幼儿园(1)喜欢上幼儿园。(2)喜欢班上的老师和小朋友。(3)愿意与班上的老师和小朋友一起活动。(4)乐意帮助老师和小朋友做力所能及的事。(5)爱惜班上的物品和设施。三、爱集体(1)习惯幼儿园的集体生活。(2)喜欢参加集体活动。(3)愿意为集体做力所能及的事。四、爱家乡⑴知道自己生活的城(镇)名

4、称、主要的动植物和名胜游览地，看到它们有“爱”的情绪反应。(2)在教师指导下，初步学会关心自己生活的城(镇)的显著变化，对其变化有高兴(或难过)的情感反应。五、热爱祖国(1)知道自己是中国人。(2)知道中国的国旗和首都的名称。(3)知道中国有很多民族。(4)看到五星红旗、北京天安门，以及各民族的人民和领袖的图片(或电视中的图像)会产生“爱”的情感反应。六、爱劳动(1)在成人鼓励和带动下，乐意参加一些力所能及的种植、饲养和自我服务性劳动。(2)喜欢爱劳动的人。(3)爱惜自己和别人的劳动成果。七、友爱行为(1)在教师指导下，学会与小朋友和谐相处。(

5、2)能谦让别人。(3)初步能在生活中关心和帮助小伙伴。八、有礼貌(1)在生活中会使用礼貌用语。(2)未经允许不动别人的东西。(3)初步能有礼貌地倾听别人讲话，不插话。九、守纪律在教师指导和鼓励下，初步学会遵守日常生活中必要的常规、游戏规则、学习规则和劳动规则。十、分辨是非(1)在教师指导下，初步能分清同伴和自己行为中的对与错。(2)不模仿和学习不良的言语和行为。十一、良好的性格特征(1)情绪愉快而稳定。(2)活泼开朗。(3)对人热情、大方。(4)学会克服困难，有始有终地做完一件事。十二、不良行为和性格的矫正(1)愿意改正缺点。(2)存在的某些不

6、良行为习惯和性格逐步得到纠正。小班幼儿生理体能素质评估标准—、生长发育内容要求：(1)身高、体重达年龄组平均值；(2)血色素达11克/dl；(3)双眼视力达1.0；(4)乳牙完好；(5)体型匀称；(6)坐姿正确；(7)—学期内患呼吸道疾病少于3次；(8)无心身性疾病或曾患的心身性疾病已得到矫治二、大动作内容要求：(1)双脚同时跳起，同时轻轻落地；(2)在高15〜20厘米的斜坡上不停留地走上走下：(3)会抛大球给对方；(4)从肩上将物体投出；(5)能接住拍向地上的反弹球；(6)会连续拍球3次以上：(7)钻过70厘米高的障碍物时不碰着头；(8)能两

7、手两膝着地协调地向前爬行；(9)在攀登架上爬上爬下；(10)模仿教师认真地做操。三、小动作内容要求：(1)正确地拿铅笔画画；(2)撕出画在薄纸上的简单物形；(3)用搓、团、压的动作塑造；(4)穿大木珠；(5)用数块胶塑结构材料，建构模拟的简单的物体形象。四、生活自理能力内容要求：(1)使用小勺独立进餐；(2)认真洗手，不玩水；(3)自己上厕所，学习使用手纸擦更；(4)初步学会自己穿脱开衫、裤子和鞋袜，自己扣钮扣，脱下的衣物放在固定的地方。五、卫生习惯内容要求：(1)初步养成饭前便后洗手的习惯；(1)不挑饭菜，不偏食，吃完自己的一份饭菜；(2)初

8、步养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯；(3)初步养成喝水的习惯；(4)不带小玩物上床，不咬被角，安静入睡，睡眠姿势正确；(5)不玩弄手帕，初步养成使用手帕擦