高考改革实施方案

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1、高考改革实施方案第1调研取经专家们调研了美国、FI本、欧洲、韩国，以及台湾地区的高考形式，分析发现，尽管各国及地区在具体考试形式和内容上千差万别，但究其核心，突出对学牛能力和综合素质的考查,已成为全世界高等教育在选拔学生时的重要标准，这一标准也相应体现在高考新方案的制定中。国内己实施新高考的省市也是命题专家们关注的重点。是全国笫三批进入高屮新课程的省份，在此之询，已有11个省、市、自治区进入了高中新课程。从20年起，考试院新高考方案调研组的专家们奔赴各试验区，对各省市新高考施行情况进行系统调研，包括对山的考试人纲、考试说明和教材进行详细对比，形成了一系列从教学大纲到课程标准与高考相关问题

2、研究的报告。与此同时，在市，一项在400()名高屮生和200()名高屮教师屮展开的问卷调杏也在铺开,通过这次问卷调查，©市高考改革调研报告》应运而生。在强人的调研数据支持下，新高考方案轮廓逐渐形成——扩大高校招生口主权、为学生减负、分类考试、建立多元化考试评价制度等关键词出现在方案制定者们的思路中。第2理论论证“高考新方案经历了六个方面的调研。”昨大，在新高考方案的发布会上，教育考试院副院长臧恢军介绍起两年來考试院在制定高考新方案吋经历的一系列工作，如数家珍。早在20年，在进入高中新课程时就宣布，3年后实施的新高考方案将是-•份由教研专家、一线教师、招生考试专家等共同参与制定，并广泛听取

3、各界意见，科学、町行的方案。如何体现方案的科学、可行性？作为方案主要制定部门的教疗考试院开始了周密而细致的调研工作。臧铁军是教育考试院主管高考命题的副院长，据他回忆，方案在制定伊始是理论论证工作。“对国内外高考改革总体趋势，尤其是进入21世纪以后，对国内外高考改革总体趋势进行系统研究和论证。”第3集思广益经过一年半的广泛调研、酝酿，市高考新方案征求意见稿渐渐浮出水面。2008年秋季起,对高考新方案的征求意见工作渐次展开。这是一项浩大的工程，参少征求意见的人士从人大代表、政协委员，到区县教委主任、教研员、高中校长、一线教师，甚至学生代表……参与的人数已无从算起，但所冇参与讨论的人的意见都被

4、考试院工作人员一一记录卜-來，成为方案充实、修改的参考。西城区教委副主任李燕玲作为区县教委负责人代表曾参为过其中一次座谈会，她清楚地记得那次座谈匕各区县教委主任们在谈到“综合素质评价在高招录取中究竟山多少比重"时产生了激烈的争论。综合索质评价是高中新课程的亮点，儿乎所冇人都认为新高考方案应该体现这个变化，但在具体操作形式上产生了分歧。臧铁军也参与了那次廉谈会，他一一听取了各位负责人的意见后，谈了他的看法：“综合素质评价确实重要，但它的可信度如何保证？若是作为录収的实际参考，那么算多少分才合适？”两个问题抛出，问得刚发完言的李燕玲哑口无言。确实,这是一个核心问题，在社会诚信体系还没有完全建

5、立的时候，简单地把综合素质评价量化到高考录取中的做法势必会引起更人的风险。笫4稳屮求变初次拿到新高考方案，很多人的第一感觉都是“改革的力度似乎小了点。”但在市教育行政部门的领导们看来，这恰好是方案的一大亮点。，o：p作为全国第三批进入高屮新课程的试验区，在改革之初就明确提出“稳步推进"的概念。在昨天的新闻发布会上，臧铁军也表示，重点突破、稳步推进是这次高考改革方案的重要精神。高职招牛是方案屮改革力度最人的部分，也是突破口，这个变化经过了3年的磨合试验。20年，市首次在9所高职进行自主招牛试点，学校完全脱离髙考成绩招生，考生根据专业学习意愿选报学校，通过学校组织的面试和笔试来决定是否录取。

6、这一新的招考模式在当年被称为“吹响了高考改革的号角高职白主招牛试点进行了3年，考试院跟踪调研也进行了3年。专家们发现，通过自主招生形式，学生学习兴趣能够与专业很好结合，学校在招生吋能对学纶个性特长进行甄别，确定他们是否符合专业学习需求，学生、学校双向选择很好地解决了高职新生报到率低的状况。于是，由考试院起草的一部20万字的针对高职招生改革的报告出台了，这为新方案屮高职改革方向提供了最为科学、客观的理论和事实依据。今年初，经市委市政府、教冇部审批后，高考新方案正式公布。教师摸索屮等待新方案两年前的9月，随着高一学生开学，高屮进入新课程改革。对于在一线授课的教师而言,这两年的教学生涯带给他们

7、很大的挑战。在摸着石头过河的同吋，“新高考到底怎样考”一直困扰着教师和学生。各种版本的消息经常传来，但官方却一直未正式发布。两年来，从混乱到紧张，从满怀期待到从容等待，教师们对新高考方案的态度体现在了教学过程屮。尝试开启“研究性学习"“每个老师都很兴奋，因为对学生来说是件好事。”最近与一家辅导学校签订教学协议后，陶定一直很闲。学校说如冇学生需要辅导，就给他打电话，但一个多月过去了，对方却没有冋咅。两个月前，陶定从十四中的语文教师岗位