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1、ModuleI-III（Lessonl一Lesson9）教学目标：复习ModuleI・III的内容教学重点：掌握Lessonl-Lesson9的单词和短语及语法一般现在时。教学难点：掌握Lessonl-Lesson9的单词和短语及语法一般现在时。要点呈现：Model1RoutinesandDates项目基本目标提高目标语音1）能自我总结ea,ee,er,ear的读音并能运用这些字母组合的读音去学习和记忆新的单O2）能用正确的语音语调朗读课文。由before引导的状语从句。词汇1）按下面的要求掌握下面的单词："三会”:surf,net,palace,Children'sPalace,t
2、erm“四会”：tomorrow,start,always,never,before,London,toy,weekend,open,gotowork,dosomereading,howoften,museum,quite,walk,goforawalk,drink,takeexercise,afterclass,first,autumn,second,winter,third,spring,summer,September,end,February,March,August,October,November,fifth,eighth,ninth,twelfth,twentieth,
3、NewYear,ChineseNewYear,Children'sDay,Teachers'Day能掌握短语；gotoworkgotoschoolgoshoppinggetupdosomereadingsurftheNetgoforawalktakeexerciseafterclasswearglassesplaychessfallasleep句型1）能“四会”正确使用下面的句型谈论图并用于语言实践中：He/Sheoftencleanshisclassroom.Doeshe/shealwayswatchTVintheevening?Whendoeshe/sheusuallygetto
4、school?2）能理解由before引导的状语从句。能掌握由before引导的状语从句。语法1）基数词与序数词的拼写与用法的不同；2）频度副词（如：always,usually等）在句子的位置和使用方法。3）能正确理解和运用主语是第三人称单数一般现在时的句子用语谈论FI常生活、学习的安排，如：ThesecondtermendsinJuly.Doesthefirsttermbegininspring?Yes,itdoes./No,itdoesn't・Whendoestheautumntermstart?4）表示月份的介词用in,如：inJanuary;inMarch表示日的介词用on
5、,如:onSunday,onDecember25th□功能意念项目能掌握两种日期的表达法，如：thefirstofMay;May（the）first课文能熟读课文。能背诵或表演课文。话题能就“日期”和“日常生活安排”的话题进行交际。文化知识英语日期表达方式与屮文的不同。能分清屮西方学校学期安排的不同。听能听懂课文和与课文要求水平基本一致的对话或语段。说、唱1）能用英语表达日期；2）能用英语谈论学期的安排。3）能运用句型、功能意念用语进行交谈。能唱教材的歌曲。读1）能读懂课文及课文的故事；2）能较准确、流利地朗读课文。3）能读懂与课文难易程度基本相同的对话或短文。能背诵课文及教材的顺口
6、溜。写1）能听写“四会”单词或词组；2）能根据图和己学“四会”单词写句子。3）能写儿句关于“日期”和“日常生活安排”话题的句子。Model2Abilities项目基本目标提高目标语音1）能自我总结al,ay,ar,air的读音并能运用这些字母组合的读音去学习和记忆新的单词。2）能用正确的语音语调朗读课文。词汇1）按下面的要求掌握下面的单词："三会”：gift,else,Russian,skate"四会"：kangaroo,far,frog,turtle,fly,own,climb,write,monkey,hill,robot,speak,understand,weekday,cou
7、nt,ride能“四会”掌握左边的词汇；句型能“四会”正确使用下面的句型谈论图并用于语言实践中：Hecan/can5tdance・Canherideabike?Yes,hecan./No,hecan't・Whatcanhedo?语法1）情态动词can表小的运用；2）表示“程度”，如:Themancanplayitwell/verywell/quitewell.Themancantplayitwellatall.Themancarflplayitwellat
