山东省乐陵市七年级生物下册3.3.3物质运输的途径学案（无答案）（新版）济南版

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1、第三节物质运输的途径学案激趣导入，目标领航同学们，组成你身体的每一个细胞是怎样获得所需的营养物质，又怎么把代谢废物排出体外的呢？这节课我们一起來学习物质运输的途径去解决这个问题吧。【学习目标】1、能熟练描述血液循环的概念。2、能描述体循环和肺循环的两条途径。3、能总结体循坏和肺循坏的关系及意义。【学习重难点】描述体循环和肺循环的两条途径。学案导学，自主学习一、血液循环的途径1体循坏(1)途径：—心室f、—动脉—A动脉F毛细•血管网静厂►►静脉心房。(2)物质交换①交换场所：的毛细血管网。②交换过程：血液中的进入细胞，细胞中的等废物进入血液。(3)血液变化：血血。2肺循环

2、(1)途径：心室f动脉—的毛细血管网静賦-心房。—►(2)气体.交换①交换场所：的毛细血管网。②交换过程：血液屮的进入肺泡，肺泡屮的进入血液。(3)血液变化：血・血。3联系：体循环与肺循环•进行，并在・处连通在一起。二、血压与脉搏1血压(1)概念：流动的对血管壁产生的(1)测定部位：处。(2)正常值：①收缩压：千帕。②舒张压：千帕。(3)异常症：①高血压：血压经常高于—.—千帕。②低血压：血压经常低于.千帕。2脉搏：动脉的,正常人的次数与的次数相等合作探究，交流展示1、有人说先进行体循环，在进行肺循环，你是否认同之一观点？说明理由。2、有人说动脉内流动脉血，静脉内流静脉

3、血，这种说法是否正确？举例说明。3、王强隐患扁桃体炎从手背输液，叙述药液到达患处的途径？在这一过程中，药液几次经过心脏?精讲点拨，释疑解难假如你是一滴血，请你写出从左心室出发再回到左心室所经过的路径。学以致用，巩固拓展1、使体循环和肺循环途径连通在一起的器官是()A、肺B、毛细血管C、.心脏D、组织2、在肺循环过程屮，进行气体交换的场所是()A主动脉B肺动脉C肺静脉D肺部毛细血管3、中医切脉是我国传统医学的诊断方法。•切脉的部位是()A、上臂肱动脉B、腕部挠动脉C、上臂静脉D、腕部静脉4、张大娘最近经常头昏，经医生测定，她的血压是23/17千帕。据此数据，张大娘可能患有

4、（A、高血压B、贫血C、低血压D、脑炎5、动脉血是指（）A、动脉中流动的血B、含氧较多的血，颜色鲜红C、含养料较多的血D、含氧较少的血，颜色暗红6、人体血液通过体循环后，血液成分发生了变化，英结果（）A、动脉血变成静脉血B、静脉血变成动脉血C、养料变成废物D、废物变成养料7、下列血管中，流动•着静脉血的是（）①主动脉②肺动脉③肺静脉④上、下腔静脉A、①③B、①④C、②③D、②④8、小肠吸收的氨基酸被运至脑部利用，并将脑部产生的含氮废物送至肾脏排出。整个过程中血液经过心脏和肺的次数是（）A、各两次B、心脏两次，肺一次C、各四次.D、心脏四次，肺两，次9、下图为人体循环系统

5、的部分结构示意图，请据图回答：（1）A、B、C所表示的血管依次是。（2）若B是胃内的毛细血管，则在此处可以吸收.（3）若B处氧气于红细胞中的血红蛋白结合，则B是部毛细血管,C最终流向心脏的这是—循坏的一部分。（4）若B处是全身各处的毛细血管网，在B处进行气体交换时，血红蛋白与氧气,同时把细胞代谢产生的带走。（5）毛细血管的结构特点保证了其内的血液与组织细胞充分的进行物质交换，这种现象体现了的生物学观点。【生活在线】（运用所学知识来解决生活屮的实际问题，体现学有所用。）小明同学参加百米短跑下肢骨胳肌细胞会产生很多二氧化碳，二氧化碳被运输到肺泡的途径是什么？小明短跑半小时前

6、吃了几块巧克力，巧克力中的糖分被小肠吸收后送到下肢骨骼肌细胞的途径怎样？★能力提升•消化道中的葡萄糖，若要被头部的组织细胞所利用，其运输路径是怎样的？葡萄糖在被运输的过程中几次经过心脏？