山东省平邑县高中语文第3课哈姆莱特导学案（无答案）新人教版必修4

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1、《哈姆莱特》（一课时）【导学目标】1.把握剧屮的主要矛盾冲突。2.分析哈姆莱特的性格特点。【自主学习】1.课内词汇（注音、释义）（1）注音枭（）下藩（）属（）棕（）扌闾（）戕（）害蠡（）贼山鹏（）（2）词语速记謐贼：指危害人民或国家的人。卤莽：说话做事不经过考虑。藩属：封建王朝的属地或属国。孟浪：鲁莽草率。恭聆大教：恭敬地聆听别人的教诲，这是一种谦虚的说法。禀赋：人的体魄、智力等方面的素质。宿怨：旧有的怨恨。王裔贵胄：古代称帝王或贵族的子孙。繁文绸节：繁琐而不必耍的礼节，也比喻其它繁琐多余的事项。拾人牙慧：拾取人家的片言只语当作自己的话。2.文学常识莎士比亚是欧洲文艺

2、复兴时期英国最伟大的戏剧家和诗人。1564年生于英国斯特拉福镇的一个商人家庭。他从小就对戏剧产生了强烈的爱好。20岁后他來到伦敦，先在剧院当勤杂工、马夫，后在剧团做演员、导演、编剧，晚年回到故乡，1616年逝世。莎士比亚勤奋好学，他接触了古代文化和意大利文艺复兴时期的文学艺术，并接受了人文主义思想，这些都为他的戏剧创作打下了深厚的基础。他一生共写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗。他的主要成就是戏剧创作，代表作有历史剧《亨利四世》、《理查三世》等，喜剧有《仲夏夜Z梦》、《威尼斯商人》、《第十二夜》等，悲剧有《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克佩斯》、《罗

3、密欧与朱丽叶》等。《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》，是莎士比亚的代表作。【合作探究】1.概述《哈姆莱特》（课文节选部分）主要写了哪些情节？主要人物有哪些?2.《哈姆莱特》（节选部分）主要写了哪些矛盾冲突？3.朗读剧中哈姆莱特的台词，分析：哈姆莱特是怎样一个人?【达标检测】1.下面加点字的注音完全正确的一项是（）A.脚镣•(lido)冥冥(ming)•藩属•(fan)B.忏悔•(chan)国玺（xi）•破绽•(zhan)C.差使■(cha)戕害(qiang)■蠡贼■(mao)D.卓越■(zhuo)禀赋（bing）■剑鞘•(shao)2.下列词语书写有误的一项是（）A.鲁

4、莽孟浪无可质疑B.船舱诡计枭下首级C.篡夺嗣位不白量力D.剪除由衷莫名其妙3.下面各句空缺处依次填入的词语正确的一项是（）①雷欧提斯，我的剑术己久，只能给你帮场。②不，我们不要害怕什么:一只雀子的死生，都是命运预先注定的。③尊贵的哈姆莱特，让我们互相:我不怪你杀死我和我的父亲，你也不要怪我杀死你！A.荒废预兆饶恕B.荒废预示饶恕C.荒疏预兆宽恕D.荒疏预示宽恕1.课文节选的这场戏展示的冲突主要是围绕那个矛盾展开的？（）A奥菲利亚与哈姆雷特因无法沟通而产生的矛盾。B哈姆雷特内心生存还是毁灭的冲突。C哈姆雷特与国王克劳迪斯Z间的矛盾冲突。D哈姆雷特与御前大臣波格尼斯之间的

5、矛盾冲突。5、阅读下面文字，冋答问题：国王我想我的判断不会有错。你们两人的技术我都领教过；但是后来他又有了进步，所以才规定他必须多赢儿着。雷欧提斯这一柄太重了；换一柄给我。哈姆莱特这一柄我很满意。这些剑都是同样长吗？奥斯里克是，殿下。（二人進备比剑。）国王替我在那桌子上斟下儿杯酒。要是哈姆莱特击中了第一剑或是第二剑，或者在第三次交锋的时候争得上风，让所有的碉堡上一齐鸣起炮来；国王将要饮酒慰劳哈姆莱特，他还•••要拿一颗比丹麦四代国王戴在王冠上的更贵重的珍珠丢在酒杯里。把杯子给我；鼓声一起，喇叭就接着吹响，通知外面的炮手，让炮声震彻天地，报告込一T凋，皐、，“现在国王为

6、哈姆莱特祝饮了！”来，开始比赛吧；你们在场裁判的都要留心看着。哈姆莱特请了，先生。雷欧提斯请了，殿下。（二人比剑。）哈姆莱特一剑。雷欧提斯不，没有击中。哈姆莱特请裁判员公断。奥斯里克中了，很明显的一剑。雷欧提斯好；再来。国王且慢；拿酒来。哈姆莱特，这一颗珍珠是你的；祝你健康！把这一杯酒给他。（喇叭齐奏。内鸣炮。）哈姆莱特让我先赛完这一局；暂时把它放在一旁。来。（二人比剑）又是一剑；你怎么说?雷欧提斯我承认给你碰着了。国王我们的孩子一定会胜利。⑴文中加点的“国王”和“他”都是国王自指，换成“我”好不好，为什么？⑵“这一个消息”指的是什么消息？⑶国王对哈姆莱特说他看好雷欧

7、提斯，而对王后说“我们的孩子一定会胜利”，这是为什么？⑷通过所选文段，我们可以看到国王什么样的性格特点?【拓展阅读】莎士比亚的名句1•书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。1.时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天牛丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。1.多听，少说，接受每一个人的责难，但是保留你的最后裁决。2.不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。3.希望是恋人的手杖，带着它前行，可以对抗自觉绝望的思想。4.受过教育的人知道怎样将每一官能为一种工具，