中学语文新诗教学策略探究

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1、分类号：密级：＾学校代码：１１０７８Ｈ４？Ｂ保密日期：ｗ０２１１１５１２０２１ＪｊＭｒｍ—：保密期限学号：广州大学硕士学位论文题目：中学语文新诗教学策略探究学生类型：□双证学术学位研究生０双证专业学位研究生□单证专业学位研究生学位申请人：王博爱导师姓名及职称：王凤霞教授学院（研宄所）：人文学院学科专业（领域）：学科教学（语文）论文提交日期：２０１７年６月１０日广州大学教育硕士学位论文摘要“新诗，是指

2、五四运动前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语①言手段的诗歌体裁”。新诗既继承了古典诗歌的优良传统，又受到外国诗歌较大的影响，是诗歌发展到一定程度下的产物。新诗与古典诗歌相比，有着自身的特点，且新诗与我们的时代更接近，学生对新诗更容易理解和体会。教学新诗，有利于培养学生的语感，提高学生的语言表达能力，激发学生的想象力，提高学生的精神境界，让学生感受诗歌的魅力，感受文学的魅力。总的来说，新诗对于学生的发展有着重要的意义。但目前中学语文新诗的教学现状令人堪忧，新诗的教学处于可有可无，可教可不教的状态。由于

3、考试的导向，使师生对新诗重视不足，加上中学语文教材中新诗篇目不多等等的因素，久而久之也就忽视了新诗的教学。基于此，笔者通过新诗的教学现状，探究中学语文新诗教学的策略，以促进新诗教学。本论文主要包括五个部分：一、绪论，主要分析了本文的研究缘起、研究意义、研究的现状以及研究方法等。二、中学语文新诗教学现状的调查，指出目前新诗教学存在的问题并对问题进行分析。三、从教材使用和考试改革入手提出改善新诗教学的策略，其中包括，充分合理的使用原有的教材，并在此基础上为中学生推荐优秀的新诗等。四、从教师、学生和新诗与其它的教学

4、内容相结合出发优化新诗教学。五、从新诗的审美体验上激发学生对新诗的热爱。关键词：中学新诗教学；现状调查；教学策略①许琳瑶．“新诗”的原点：子张《新诗与新诗学》读后[J]．图书馆杂志，2011(01)：105．I广州大学教育硕士学位论文ABSTRACTthNewpoetry,itmeansthatitproducesbeforeandaftertheMay4movement,whichisdifferentfromtheclassicalpoetryandwithvernacularpoetrygenreasa

5、basiclanguage.Newpoetryinheritedthefinetraditionofclassicalpoetry,andinfluencedgreatlybyforeignpoetry,istheproductofpoetryunderdevelopmenttoacertainextent.Comparedwiththeclassicalpoetry,newpoetryhasitsowncharacteristics,newpoetryismuchclosertoourera,student

6、sareeasiertounderstandandexperiencethenewpoetry.Teachingofnewpoetry,whichisbeneficialtocultivatethestudents'languagesense,toimprovethestudents'abilityoflanguageexpression,stimulatestudents'imagination,improvethestudents'mentalstate,letstudentsexperiencethec

7、harmofpoetry,feeltheglamourofliterature.Ingeneral,thenewpoetryhasgreatsignificancetothestudents’development.Butthecurrentteachingsituationofthenewpoetryformiddleschoolisworrisome,thenewpoetryteachingisunderdispensable,canbetaughtornotbetaughtcondition.Asare

8、sultofthetestguide,maketheteachersandstudentspaylittleattentiontothenewpoetry,andpoetryinthemiddleschoollanguageteachingmaterialcontentsisinfewfactorsandsoon,astimepasses,itledtheignoranceofnewpoetry.B