五年级语文上册第一单元1《我们爱你，中国》原创教案北京版

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1、我们爱你，中国一、本课教学目标：1.学会11个生字及新词，认读10个字。2.读课文，能简单的说说作者是从哪几方面歌颂祖国的。3.有感情的朗读课文。背诵课文第1-4小节。4.感受作者热爱祖国、歌颂祖国的感情，激发爱国之情。二、本课教学重点难点：教学重点：有感情的朗读课文，体会作者表达的思想感情。教学难点：简单的说说作者是从哪几方面歌颂祖国的。三、教学设计思想：先初读课文，引导学生从整体感知课文内容：作者是怎样歌颂伟大祖国，表达自己的爱国之情的？再思考作者是从哪几方面歌颂伟大祖国的。在学习时给学生充分的朗读时间，在朗读的过程中，抓住词语展开想象，感悟用词的贴

2、切。四、教学媒体：课件五、课时安排：3课时第1课时一、教学目标：1.学会11个生字及新词，认读10个字。2.初步了解课文内容，激发学生学习兴趣。3.提高学生预习能力。二、本课时重难点：教学重点：学习生字词，初步了解课文内容，激发学生学习兴趣。教学难点：激发学生学习兴趣三、媒体准备：课件四、教学过程：媒体使用教师活动学生活动教学设计意图复备课一、导入师：同学们，老师知道，在这个暑假中，很多同学都去外地旅游，相信同学们都为祖国的大好河山自豪，不过，我们的祖国还有更多值得我们自豪和骄傲的，让我们一起来感受祖国的伟大吧！二、自学生字新词1.轻声读课文，边读边画不

3、认识的生字、不理解的新词。2.自学：字音、字形、词语、生字所在的句三、汇报自学收获：（分层）1.指名拼读音节，要求：发音准确2.指名分析字的结构：老师板书生字：盎杭抹绸德戈革册盎然春色àng杭州háng浓妆淡抹mǒ右半部分是“期末”的“末”丝绸chóu景德镇dé戈壁gē改革gé史册cè3.指名说明要注意的地方（其他同学补充）强调：“戈”字读一声；“德”字注意中间一笔横。4.牢记生字词，与形近字进行区分绸（）抹（）杭（）调（）末（）抗（）5.指导学生用生字组词，可以不是课文中的6.学生齐读生字、词。四、正确、流利地读课文1.自由读课文，要求做到正确。2.分

4、段指名读，其他同学订正。3.同桌互读检查。五、初步感知课文，进行质疑1.轻声读课文提出自己不懂的问题，小组内讨论。自学生字新词汇报自学收获激发兴趣学习生字字音、字形、词义初步了解课文内容，激发学生学习兴趣。2.还有不懂的提出来全班解决。3.如有还不能解决的、或没时间解决了就留成思考题回家思考。自由读课文五、板书设计：1.我们爱你，中国盎杭抹绸德戈革册六、作业设计：1.生字抄词。2.熟读课文，查找有关这篇课文的资料。第2课时一、教学目标：1.默读课文，能简单地说说作者是从哪几方面歌颂祖国的。2.有感情的朗读课文。背诵课文第1～4小节。3.感受作者热爱祖国、

5、歌颂祖国的感情，激发爱国之情。二、教学重点：有感情的朗读课文，体会作者表达的思想感情。教学难点：简单地说说作者是从哪几方面歌颂祖国的。三、教学媒体：1.歌曲《我爱你，中国》2.祖国大好河山现代化变化等图片四、教学过程：媒体使用教师活动学生活动教学设计意图复备课出示一、出示中国地图：这就是我们的祖国，她有960万平方公里的土地，她就像一只雄鸡，永远充满昂扬的斗志，屹立于世界的东方。今天我们一起学习课文：我们爱你，中国认真倾听、观看引入新课地图展示图片二、初读课文：1.自由读读这首诗，结合生字表，读准字音，把诗句读通读顺。例如：字音在初读课文时，结合生字表或

6、工具书，读准字音即可。2.默读诗歌，发现这首诗歌有什么特点？结构相同，反复出现5次“我们爱你”——表达了强烈的爱。（板书：我们爱你）三、理解课文：第一小节：（1）读第一小节，提出不懂的问题。（2）结合地图方位和诗句，说说读懂了什么？——祖国面积辽阔。品味词语：想像北方“银装素裹”南方“盎然春色”的景象，用自己的话说说。（3）想象读，读出祖国地域之辽阔，读出赞美和自豪。——借助课件演示背诵（4）结合内容，为本段补充一句：我们爱你，爱你的（地域辽阔）师：诗歌还分别从哪几方面歌颂了祖国呢？请你默读诗歌，为每节诗，补充一句：我们爱你，爱你的第二小节：（1）引领学

7、生概括出“名山大川”（2）把你了解的诗中提到的美景介绍给大家。（3）借助图片，说出对这些美景的感受，引出“清奇俊秀”“浓妆淡抹”“云雾缥缈”“波澜壮阔”的理解和想象。（4）读出特点，读出感受。训练想像读，将文字转化成画面。师：祖国的美景数不清，你还知道有哪些名山大川呢？——读出赞美、自豪之情。第三小节：（1）概括出“名特产品”自由读读这首诗读第一小节，思考问题。品味词语想象读读熟课文学习生字有感情的朗读课文，体会作者表达的思想感情。从读中自学（2）引领学生说说自己知道的这些产品的情况——英文“中国”的来历，与瓷器的关系。——古代闻名的丝绸之路。——源远流

8、长的茶文化……这些都是享誉世界的名特产品。你还知道我国有哪些名特产品？（3）欣赏