班集体建设汇报材料

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1、班集体建设汇报材料班级是学校的基本组成单位。班级管理建设得好坏，直接影响到学校的办学质量。面对一个个所带的班级，看到其各方面进步明显，我真是从内心里感到兴奋。教育是改造人的工程，我清楚地熟悉到其艰巨性。因此，我全力投入到班级的管理建设工作当中，规范学生各方面行为，完善班级管理机制，在保证学生健康成长的同时，结合班级的特点，重点抓了良好习惯的培养，提升他们自我管理、自我教育的能力，力争使每位学生都能到达合格小学生的标准。一、完善班级管理机制，激起学生主动参与的意识。为了使大多数学生都能体验到管理班级的乐趣和辛劳，进步管理能力，建立主人翁意识，实施了完全的班干部轮换制，规定：一个月改选一次班委

2、，上一届的班委不得留任。这样，就使很多以往没有机会参与管理班级的同学取得了机会。很多普通学生走上了班干部的岗位。事实证明：多数学生胜任其承当的工作，并且表现出比长时间担负此职务的学生更强烈的积极主动性。这项制度的实施，不但建立了他们的自信心，而且推动了班级的进步，更为重要的是构成了一种竞争的班级氛围，使学生熟悉到：只要努力完善自我，就一定会取得表现的机会，就一定会得到大家的认可和肯定。效果良好。平常规范常抓不懈，培养学生的良好习惯。每学期下大力气抓了良好的行为习惯的培养。首先，抓课上纪律。我随时同科任教师了解本班上课情况，根据出现的题目及时予以教育指导，力争保证每堂课的良好秩序。其次，抓卫

3、生保持。天天定时检查学生的书箱、地面的卫生保洁工作。通过经常提示促使学生主动意识和良好习惯的养成。固然作为班主任累一点儿，但在学生身上得到了回报。第三，抓课间纪律。经常提示学生在楼道、教室内要做到“三轻”，并派每周选出的“雏鹰队员”监视检查，效果非常好。目前，学生已能自觉遵守学校的各项规章制度。三、狠抓学习习惯的培养，保证学生美满地完本钱学期学业。每学期，我的主要工作是抓学生作业习惯的培养。一方面，要求学生按时完成作业，设计了”学习备忘录”。要求学生将当天作业记在备忘录上，一项一项地完成，也便于家长检查孩子的作业完成情况，家长也能够通过备忘录向老师反应孩子在家的情况，开设了一个学校与家庭天

4、天都能直接交换的窗口。针对个别学生自觉性差的题目，与家长沟通后，约定双方签字，共同监视，保证了学生天天作业的完成。另外一方面，进步学生的书写质量。通过严格要求，使学生在原有基础上均有所进步。期末温习阶段更是与家长密切联系，随时互通学生表现，在教育上构成协力，保证了学生学业的进步！四、积极组织学生参加各项文体活动，劳逸结合，全面发展。每学期，学校都展开丰富多彩的活动，我每次活动前都做到充分预备，活动时周密组织，活动后及时总结，保证了各项活动的有效展开。每周的体活课上，我都参与到学生的活动中去，既调理了学生的学习生活，又密切了师生关系，增进了班级的管理建设。五、继续加大转变落后生的力度，抓反复

5、，反复抓。对落后生的转变我采取因人而异的策略，根据不同学生的缺点采取不同的教育方法。学生有了进步马上表扬、鼓励;犯了错误严厉批评教育。同时，结合学生特点，适度下降要求。学习困难生，作业减量，下降难度，但必须认真完成；纪律性差，制定最低标准，要求只要比之前减少了出错次数就会得到嘉奖。这样，落后生也就看到了希望，逐渐建立了自信，均取得了一定的进步。每个学期我都很满足，由于我看到了学生的进步。特别是那些总是被我批评的学生和我关系十分密切，将我当作了好友，更让我感到：只要一心为了学生，一定会有收获！