纯碱教学设计

《纯碱教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学、诊、提"问题解决式磨课数学学科教学设计任课教师：林艳娇听课人:时间：10・25课型新授课题分式方程的应用(2>素养达成目标1、学会知识的总结，培养解决问题的能力、信息获取能力2、通过了解侯德榜的事迹，激发爱国热情，树立正确的科学观和人生价值观教法设计探索发现学法设计自主探究教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图学习素养达成目标说明本节课的学习能力的培养生阅读学习目标让生明白本节课需要达成什么素养知识链接1、它的化学式是什么？俗称是什么？水溶液显什么性？用什么检验其性质？这袋纯碱在家里可用来干什么？展示一袋纯碱引领学生从生活知识学习化学知识学生冋答，并让学生阅读标签获知成分并交流纯碱在牛

2、活中的用途由生活出发创设情境，让学生感受化学与生活的关系纯碱不光在生活中用途很多，它在工业生产中的用途更加广泛图片：纯碱的工业用途观看图片通过介绍碳酸钠的用途，使学生认识到纯碱的重要作用，强化对制取纯碱的学习欲望导入：但是自然界屮纯碱的产量很少，而在工业生产中需求量很大，所以在工业上常常需要制缄，这节课我们就來学习海水制缄。（板书）§2.3海水制碱学生思考冋答让学生从化学学科的角度认识获取物质的方法并树立元素守恒观从物质变化的角度来考虑，我们获取物质可以通过哪些方法？师提出问题学生思考从元素守恒的角度选取氯化钠作为制収原料之一通过原料的选择让学生初步建立元素守恒的观点仍以这种观念为指导，氯化

3、钠想转变成碳酸钠述需耍什么元素？那我们最常见、最廉价、较安全的含碳氧元素的物质是什么呢？同学们都知道哪些能获得二氧化碳的方法？继续提出问题四人一个小组讨论、交流，各组派代表阐述观点，其他组进行比较分析，并统一结论通过梯次性问题的设置，进一步强化元素守恒观。培养学生综合考虑问题的能力根据生活经验，NaCl固体和C02气体这种固体和气体之间容易发生反应吗？那如何让固体和气体更容易发生反应？在工业生产中常常将固体配成溶液，这样就可以大大加快反应速率。学生集体回答和个人回答结合让学生能够利用所学的化学知识解决实际问题，培养学生分析问题的能力，步步引入制缄的思考。视频：将二氧化碳通入饱和的食盐水观察思

4、考用直观的实验现象帮助学生理解中，向反应后的溶液中滴加酚fit试液，溶液不变色设问:那到底怎样用食盐溶液成功制取纯碱呢？1862年比利时科学家索尔维在前人研究的基础上成功发明了氨碱法制碱，那其中的奥秘是什么？思考激发学生学习的兴趣分析：从酸碱反应的角度來分析一起來看一知识链接NH3+H20=NH：j・H>0{NHiOH-}CO2+H2O二二H2C0：「『HCOb}MH：汁H2O+CO2+H2O二NH4HCO3+出0NH3+H2O+CO2二NH4HCO3根据老师给的知识链接，通入氨气的道理是什么？带着这个问题在小组内交流一下。学生交流后教师分析「出溶于水，溶液呈碱性，能与C02溶于水生成的碳酸

5、发生中和反应.教师巡视小组讨论交流激发学生的学习兴趣，让学生善于思考对照流程图：如果先通入C02,再通NH3,可行吗？知识小背篓①常温下，1体积水可溶解700体积氨气。②常温下，1体积水只溶解1体积CO?。③NH3+H2O+CO2=NH4HCO3从物质溶解的量上分析，哪种更利于CO2的吸收，更利于提高生产效率？根据提示学生讨论后教师总结。CO2溶于水，但含量很少，而氨气极易溶于水，先通入NH3,使溶液呈碱性，这样随着屮和反应的进行，可以吸收更多的C02,从而生成更多的产品。启发诱导学生根据知识小背篓，学生分组讨论激发学生的学习兴趣，让学生善于思考，合作探究。演示实验：将饱和的食盐水中加入得到

6、的饱和NH4HCO3液,然后将试管放入30摄氏度的水浴屮用直观的实验现彖帮助学生理解抽彖的工业生产给出资料:NH3+H2O+CO2=NHiHCOa碳酸氢铃与氯化钠是怎样发生反应的？提示学生发生复分解反应学生试着从复分解的反映类型方程式的写法来写出碳酸氢鞍与氯化钠反应的方程式让学生运用所学知识来解决新知识氨盐水吸收C02后生成NaHC03和NH.C1,哪种物质先结晶析出?为什么？请看它们的溶解度表30°CNaCl的溶解度是36.3g,假设在100g水中加入36.3gNaCl,根据方程式可以计算岀生成的碳酸氢引导学生分析数据对数值进行分析比较，小组讨论冋答问题根据提示学生继续思考得出结论培养学生

7、根据信息解决问题的能力钠的质量是52.12g,氯化钱的质量是33.20g,而在30°C时碳酸氢钠的溶解度是11.lg，氯化鞍的溶解度是41.lg,通过数据对比，此时的溶液中哪种物质先饱和而析出？图表分析为什么析出的固体是NaHCOs?从不同的角度來分析培养学生分析问题的能力问题：大家再仔细观察，碳酸氢钠超过60摄氏度就没有溶解度数值了，说明60摄氏度以上碳酸氢钠在溶液中就不能稳定存在了，你猜测碳酸氢钠可能具有