第二学期高三(1)班班主任工作总结

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1、2016年高三第二学期高三（1）班班主任工作总结时光匆匆，6月高考已过！辛劳了三年，终于到了收获的季节！回顾三年的历程，内心充满感激，感谢校长、主任的关怀，感谢你们的爱护与宽容，感谢各位老师对我个人及对一班的关爱与支持！感谢一切关心爱护一班的人们！下面，我对一年来的工作做个小结，不到Z处，敬请各位同仁多多指教！一、鼓足干劲，迎战高考。首要任务当然是抓学习。1、树立危机意识。到了高三，特别是到第二学期，我认真准备主题班会，向大家介绍一些高考前的信心鼓舞及策略方法。通过比较前几届文科班的成绩、填报志愿及录取情况，再分析今年的高考形势，全班同学都感觉到严峻的挑战，具冇较强的

2、危机意识。学习上更加自觉认真，积极主动，一改以往文科班的不良习气，整个学风是沉稳踏实的，不浮躁，不好高弩远。大家一起努力，互相促进,踏实进取！2、有良好的、团结的、有爱心的老师队伍。多亏学校领导的安排，我I•分庆幸各科老师都很认真负责。语文老师有意识地培养学生主动思考的习惯，激发他们的求知欲望；英语老师老师更是通过视像教学，使同学们记忆东西更加的形象化，英语课按说通常气氛都是比较沉闷的，但马老师渊博的知识，深入浅出的讲解，在讲课的吋候还穿插一些幽默的小故事让同学们深受文化的熏陶，而那些枯燥的英语知识就这样在轻松活跃的课堂气氛屮被同学学习、吸收了。有这么多的好老师是一班

3、学生的荣幸！3、每日晨读三年来坚持如一日。常言道：读书千遍，其义自见。。二、加强常规管理，培养健康集体1、严格考勤、加强管理。我每天早上、中午、晩上及时到班督查学生的情况，严防死守，认真执行学校的规定，虽然到了高三下学期，马上就要决战，但常规要求我是一天也不放松。早上7：15、中午22：30、晚上6:00的点名，谁也别想抱侥幸心理；教室卫生、早读、单车摆放、宿舍卫生样样严格要求。发现问题，随时解决。2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。我时常通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如

4、何进行自我管理，培养他们多方而的能力。尤其培养一些得力的班级干部。3、在班集体建设过程中，我班涌现了不少优秀的同学，他们为班内事务付出了很大的努力。首先班委就是由这样一批优秀的同学组成的。如班长，她的责任心非常的强，把班上的事完全当作自己的事来做。班委们认真严谨的工作态度得到了同学们的一致认同，我也大力表扬他们“一心为公，从不抱怨”。止是这些同学乐于奉献的精神和以身作则的带动下，使我班的各项班务进行得有条不紊。同吋也让其他同学们在集体屮学会了关心他人、帮助他人。4、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习冇关的安全知识，也根据本班的实际情

5、况组织了“我的未来我做主”的系列活动，对学生进行各方面教育。比如，信心教育、学习习惯、养成教育、学习经验交流会、感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。三、做好学生的“心理医生”，关爱每一个学生，加强学习方法的指导。高三学生绝大多数都有升学的渴望，认识到考上大学，特别是考上好大学不仅是光荣的，而但对自己未来工作、生活具冇重要意义。然而高考毕竟冇很强的竞争性，并不是每个人都能如愿以偿，这就必然引起考生对学习成绩进退的看重和对升学的担忧，从而导致他们的内心不安、焦急与紧张，这种状况如果长期得不到有效调节就会诱发心理疲，产生消极的心态。班主任的-•个重要角色

6、是做好兼职的心理医牛。我消除考生心理负重的对策有：1、明确奋斗目标，激发学生的自信心。尽管近年高考升学率一直是很高的,但大多数学生对自己能否考上大学依然没有信心，教师的评价常常会对学生信心产生重大影响。因此，教师可以根据每个学生的实际情况，帮助其明确个人阶段奋斗目标，不断用目标激励、呼唤、鼓励学生，使学生能充分认识到自己刻苦学习的意义和取得的进步，拼搏的价值，变苦学为乐学，“学而时习Z,不亦乐乎？”这定能增强学习兴趣，恢复门信心，让学生在愉快的情景中消除身心疲劳，学好各门课程。例如布置在班级右号召力的口号、进行自我设计，每个同学写几句最鼓动人心的话或座右铭，征集班级誓

7、词。下学期我们班的口号是：“不渴求一日千里，只要每天前进一小步”，到最后的冲刺阶段我提出的口号是“胸有成竹，胆大心细”。2、让自己和学生一样保持平常心态。通过和学生细心、耐心的交流，诱导学生以保持平常心去参加高考，不给学生造成太大的心理压力，要制造良好的互助的班级气氛，把6刀份看做平常的日子。不过分期待，全方位接纳学生。对学生的期望值过高，超过了学生的实际水平，不够重点的也报重点，这样容易挫伤其口信心。我一直充分相信学生、接纳他们、接受现实，而且是全方位接纳，不能只接纳好的一面，不接纳他们“不好”的一面。学生们之间存在着个体差异，如果不接受现实，只能