翰林教育学习心得

《翰林教育学习心得》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、反三股势力、敬畏职业——克拉玛依市翰林教育学习心得2014年9月4日下午四点，在克拉玛依市六中一楼报告厅，我校组织4名教师认真聆听并学习了《认清三股势力反人类本质，坚定防渗透反分裂决心，为构建和谐克拉玛依努力奋斗》与《敬畏职业，享受职业幸福》两场精彩的讲座。这两场讲座给我们在座的所冇老师们一场全身心的洗礼。朱老师的讲话，贯古博今！既让我们认识到我们所生活居住的城市是多么的适宜人类居住，也让我们认识到我们所居住的城市存在一些需要我们共同努力解决的问题。更焊钉了我们热爱新疆这片热土的决心，也让我们更加坚定了自己的政治立场，明确我们在

2、大是大非问题上的态度。赵科长的讲座赋予教师这份职业一个更饱满的诠释，让我们对教师这个岗位的职业道德、职业使命等诸多方面有了更好的理解与领悟，期间更让我为之感动。朱老师的《认清三股势力反人类本质，坚泄防渗透反分裂决心，为构建和谐克拉玛依努力奋斗》讲座，使我们更加认识到克拉玛依这座城市的美丽，并且让•我们领悟到该怎样去以身作则，共同把克拉玛依打造成高品质、最安全的城市。众所周知，克拉玛依是著名的世界石油城！但是，克拉玛依的产业结构并不合理，第二产业占比重过大。为了克拉玛依常年稳固的发展，克拉玛依要开始积极抓起其第一产业、第三产业的发

3、展，尤其是金融、信息、旅游这三大产业的发展。一个城市的文化程度取决于它所拥有的大学，很期待克拉玛依能够尽快将新疆医科大学分校——厚博学院早日建成。当然，一个城市的发展更加离不开“民族团结”！民族团结是一种精神、一种动力、一种追求，它对凝聚人心、整合社会资源起着至关重要的作用！我们需要站在新的历史起点上积极探索、锐意进取、开拓创新，付出艰辛的努力；民族团结关系着克拉玛依人和这座美丽城市前进的步伐！但是，三股势力却总是在阻碍、甚至是侵害着我们的民族团结发展工作！三股势力即暴力恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力。三股势力的反动纲领是

4、“东突厥斯坦独立”，它的思想基础为“'泛突厥主义'和'泛伊斯兰主义'”，它的本质为“破坏民族团结、危害社会稳定，把新疆从祖国分裂出去谋求新疆独立”o而口，新疆现在更是处于一个“三期叠加”的局面，即暴力恐怖活动的活跃期、反分裂斗争的激烈期、干预治疗阵痛期。那么，为什么新疆会出现这种局面呢？那是因为，这止是我国走上人国崛起的必由之路！外国怕中国的和平崛起，更怕中国会走上霸权主义国家的道路！宏观来说，外国就是不希望中国变得强大!新疆民族自治区自1955年成立，已有60多年之久。在这60多年的时间里，我们也经历过许多大大小小的伤痛。最惨

5、重的应属发生在2009年7月5日的那场打砸抢烧事件了！我相信所有知道此事的新疆人至今仍对此事件心有余悸，更是痛恨那些惨绝人寰的暴徒，并为无辜死去的百条生命悲痛!三股势力及其破坏活动是打着民族、宗教的旗号，干着分裂国家、破坏社会发展稳定、恶化民族关系、毒害下一代的反人类、反社会、反文明的罪恶行径，是全国各族人民的共同敌人，必须坚决予以打击！我们也必须擦亮眼睛，真正认清我们维吾尔族与暴恐分子之间的斗争，决不是民族问题，也不是宗教问题，而是一场你死我活的严酷斗争，不存在丝毫调和妥协的余地！作为教职工，我们更要克服自身在思想上的麻痹，态

6、度上的暧昧、模糊。我们不能对反分裂渗透工作抱旁观者姿态，也不应不敢发声亮剑、甚至乱发声，说一些不利于民族团结、社会稳定的话！我们要跟上党的领导步伐，领会第二次中央新疆工作座谈会精神一一依法治国、团结稳疆、长期建疆！我们要完成教职工的职责和使命：下大力气整治“三非”;密切关注教师、学生的思想动态；强化国家意识、公民意识、中华民族意识、淡化族别意识；落实好法制教育责任，强化师生口觉学法、尊法、守法、用法的意识；做好民族团结工作；积极参加双语学习；做好校园、班级安全稳定工作；落实好人家的责任；营造和谐稳定的舆论氛围。学高为师，身正为范

7、。——陶行知从赵科长的讲话发言中，我们翰林教育培训屮心的老师们更加了解“老师”这两个字的含义；在赵科长声情并茂的朗诵，以及所播放的幻灯片中，我们几乎可以亲身体验到，一个老师在泰迪这个孩子的成长过程中所起到的作用；我们更加领悟到，一个好老师，不仅耍有专业的知识储备，更应该有一颗爱心、要温和、要可亲、要会积极地爱学生、善待学牛、用爱公教学！什么是师德?师德是教师职业道德的简称，是从事教书育人工作的专业人员。在从事教育教学活动，履行教书育人职责，并获取主要生活来源的过程中，必须遵循的行为准则和道德规范的总和。师德，即教师素质的核心；师

8、爱，即令人崇敬的师德之魂；公正，即令人信任的师德要素；师能，即不町或缺的师德支撑。教师职业是以德育人的职业，“无德不从医，无德不从教”！作为新一代的年轻教师，我们更要牢记自身职业的深远性、崇高性、奉献性和自律性；我们要坚处履行教师职业的权利和义务；我们要遵守教师