外研版高一英语必修一 语法.doc

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1、必修一语法一、一般现在时1.一般现在时的构成形式如下:肯定式疑问式否定式疑问否定式IworkDoIwork?Idonotwork.DoInotwork?He(She,It)worksDoeshe(she,it)work?He(She,It)doesnotworkDoeshe(she,it)notwork?WeworkDowework?WedonotworkDowenotwork?YouworkDoyouwork?YoudonotworkDoyounotwork?TheyworkDotheywork?TheydonotworkDotheyno

2、twork?2.一般现在时的基本用法(1)一般现在时常表经常发生的动作或者经常存在的状态,常与always,often,usually,everyday,sometimes等表示时间的状语连用①,有时候时间状语可以不表达出来②。由when,while,before,after,until,assoonas等引导的时间状语从句亦可用一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态③。连词if引导的条件从句有时亦可用一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态④。①Igotoschooleveryday.②Wheredoyoulive?③WhenIcome

3、acrossanewwordIconsulttheEnglishdictionary.④Ifyouspeakslowly,Iunderstand.Ifyouspeakquickly,Idon’tunderstand.(2)一般现在时常用语一下情况I.表示日常行为①Theboyswakeupatseveno’clock,wash,dressquicklyandrunintothedining-roomforbreakfast.Theywaituntiltheyhearthebellandthengotoschool.II.表示习惯、能力①He

4、neverwearsahatinwinter.(习惯)②Doyoudrive,John?(能力)III.表示客观存在①Theearthmovesroundthesun.②Timeandtidewaitfornoman.岁月不等人IV.报章、杂志、书籍不强调过去时间、单纯表示客观事实(即所载文字依然存在)时,亦用一般现在时①Whatdoesthenewspapersay?3.一般现在时表现在(1)表说话时刻,这一时刻往往是很短暂的①。有时所表示的时间并不短暂②,一般现在时表示现在时可与现在进行时交替使用③①Whattimeisnow?②The

5、patientismuchbetternow.③Heiswearingatallhatandcarriesanumbrella.(2)表完成的动作,常表示示范性动作①,亦可表示宣布或声明什么事②,亦可用来报道一件事③,有时一般现在时表示的动作虽实际上尚未完成,但在说话人的心理上已完成④,这种一般现在时还用在下列感叹句中⑤。①NowIputthesugarinthecup.②TodaywebegintostudyLesson8.③Theaffairbecomesserious.④Irepeat,thisisimportant.⑤Therego

6、esthebell!/Herehecomes!(3)用于无限动词和静态动词①Thelittleboystandsonthechair.(无限动词。使用一般现在时强调事实,用现在进行时则比较生动)②Iwishyoueverysuccess.(静态动词,此处表内心活动)2.一般现在时表过去一般现在时有时可以用来表示过去发生的动作或存在的状态。(1)表示离现在较近的过去①Icometoapologize.(此处的come表示“我已经在这里这一事实”)②Whatwindblowsyouhere?(2)表示离现在较远的过去①,介绍书籍和电影等情节时常

7、用一般现在时②,叙事文中为表生动也用一般现在时③,在舞台说明中也用现在时态表示动作④。①That’slong,longago.②Thenthemaninthemaskpullsarevolveroutofhispocketandraisesit.③Ihappentodropinonheronceandyoumakesuchanissueofit.④Gordon:It’salwaystheway![Tearsoffapron,throwsitonthefloor,andexitright,slammingthedoor.](3)表示死者言行,

8、如果死者的理论、著作仍旧存在并仍有影响的话①,人随死物犹在时,可用一般现在时②,当死者(多指死后不久者)的动作与现在直接有关时③①Darwinthinksthatnaturals

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