研究报告_经济市场_经管营销_专业资料

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1、《农村小学生阅读能力低下原因分析及对策思考》课题研究报告泗阳县新袁小学万红雨【摘要】阅读能力是个休通过阅读方式进行学习的行为方式，以实现心理任务完成的状态。由于农村家长课外阅读的意识淡泊及经济条件的制约，学生拥冇的课外书籍极为有限，爱读书的孩子很少。培养农村孩子良好的阅读习惯，形成终身受益的阅读技能已经是迫在眉睫O【关键词】农村小学生阅读能力原因分析对策【正文】一、课题的提出(-)课题捉出的背景我校是一所农村小学，学生、家长课外阅读的意识都比较淡漠，认为只要读好课内学习的帖籍就行了，课外书属“闲书”，多读影响学习。再者，由于受经济条件

2、的制约，学生拥有的课外书籍极为有限，爱读书的孩子很少。培养农村孩子良好的阅读习惯，形成终身受益的阅读技能己经是迫在眉睫，因此，我校确立了“农村小学生阅读能力低下原因分析及对策思考”这一课题。我们的课题意在优化学生的阅读行为，捉高学生能力，促进学生发展。使他们生活视野开阔，文化修养加强，个性心理健全。通过各种课外阅读活动培养学生阅读兴趣，常握阅读技能，磨砺阅读意志，养成阅读习惯，真止让阅读达到“陶冶情操，丰富情感，捉升审美情趣，捉高语文素养”的实效，从而避免课外阅读的盲目性、随意性。国内外母语教育的实践证明，阅读教育是母语教育的核心环节

3、。只有经过广泛的阅读和大量的积累才能真正学好语文。阅读能力是一个人的基本素质，同时阅读教育还是民族文化传承的重要手段。(-)课题的核心概念及其界定阅读能力是个体通过阅读方式进行学习的行为方式，以实现心理任务完成的状态。主要包拈四个方面：对文章重点语句透彻理解的能力；对文章重要信息进行筛选、归纳、总结的能力；对整篇文章的思想内容和观点的把握能力，还有对作者含蓄的言外Z义的理解能力；对文章表现手法的认识能力，包括对各类文体的认识，对文章立意、结构、构思、语言的认识。原因分析，结合小学生的阅读活动屮体现的状况，分析成因的元索。对策思考，指方

4、式、方法。在木课题里就是教师在引导学生阅读，激发阅读兴趣，提高阅读能力的方式方法。（三）、研究的理论依据1、《小学语文课程标准》提出“小学语文必须高度重视并引导学生进行课外阅读。”课外阅读是语文教学的延仲和补充，它不仅对扩大学生知识、培养阅读兴趣、养成阅读习惯、提高读写能力有着密切的关系，而且对发展思维、陶冶情操、促进志向的行成起着重要的作用。2、苏霍姆林斯基冇关阅读的论述。学生到了屮年级和高年级能不能顺利地学习，首先就取决于他会不会有效地阅读，在阅读的同时能否思考，在思考的同时能否阅读。因此，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”他

5、述提出了阅读跟学习紧密联系的主张，认为阅读给学习创造“智力背景”，认为课外阅读“既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。”3、心理学观点。心理学家认为小学生的心灵发展是一个由量变向质变的发展过程。而大量阅读、语言的积累则是促进质变的冇效渠道。因为大量阅读扩大了信息的输入和积累，这些信息的广泛性、层次性和新颖性，促进学生人格与才华向高层次发展。再者，根据人的发展关键期论点，十三岁以前，也就是小学阶段是人的机械记忆的黄金时期。因此，我们在教学工作中，应遵循儿童心理发展规律，让学生多读多记，扩大学生的课外阅读量，丰富词汇量，为学生的终

6、身发展做准备。（四）课题的论证1.相关文献综述学生的智力发展取决于良好的阅读能力。阅读跟学习紧密联系的主张，认为阅读给学习创造“智力背景”，认为课外阅读“既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风。”一一《苏霍姆林斯基论阅读》2.研究的重要性和必要性我校是一所农村小学，学生、家长认为只要读好课内学习的书籍就行了，课外书属“闲书”，多读影响学习。再者，学生拥有的课外书籍极为有限，爱读书的孩子很少。培养农村孩子良好的阅读习惯，形成终身受益的阅读技能已经是迫在眉睫。通过课题研究，可以更好地培养学生主动开展课外阅读活动的兴趣，更好地引导学生

7、运用阅读策略进行自主阅读，培养和发展学生自主阅读的能力，从而提高学生的语文综合素养。3、研究的目标总体口标：分析农村小学生阅读能力低下原因，摸索出提高农村小学生阅读能力的策略，并推广运用，努力提高农村小学生阅读能力。具体目标：（1）分析农村小学生阅读能力低下原因（2）摸索提高农村小学生阅读能力的策略，在学校范围内步建立一般的阅读教学流程，整理、编撰适合小学生阅读水平的名篇佳作的推荐及背诵篇目（片段）,初步形成校本阅读教材。（3）推广运用，使农村小学生养成阅读习惯，提高阅读能力。二、研究过程和方法（一）研究过程1、研究准备阶段。潜心学习

8、有关教育理论，阅读相关文献，搜索国内外相关研究动态，编辑研究资料，并制定研究方案。2、研究实施阶段。组织问卷调查，了解学生及家长对课外阅读的状况，收集系列数据。根据学校实际情况具体从以下儿个方面进行操作：（1）优化环境,