组织部长党性分析材料组织部长党性分析材料

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1、组织部长党性分析材料组织部长党性分析材料中共区委常委、组织部部长我于年月在部队加入中国共产党，某年底从县委组织部调到担任区委常委、组织部长。在保持共产党员先进性教育活动中，通过对《保持共产党员先进性教育读本》及其它必读篇目的学习，参加市区委领导党课和形势报告等活动，加深了对在全党开展保持共产党员先进性教育活动的重要性和紧迫性的认识。在到基层召开恳谈会、广泛征求意见、开展交心谈心等活动的基础版权所有上，我对照《党章》、市委的“四反对四争当”、区委的共产党员先进性和不合格党员两个具体标准进行了认真检查，并对自己的党性进行

2、了深入的分析，感到自己离党的要求还存在一定差距。一、存在的主要问题和不足(-)理论学习不刻苦。一是学习的主动性不够。虽然对市区组织的学习都能参加，但除集中学习外，自己很少主动自学马列主义、毛泽东思想的基本理论。有时自学也是迫于工作需要，急用再学，不用不学。二是对理论学习的深度不够。对理论只求一知半解，虽然嘴上能说一些，纸上能写一些，但理解却很肤浅，在实践中难以理论联系实际，更不用说用以指导工作。三是全而系统学习不够。间断地学、片面地学、零散地学较多，全面系统学习少，对一些理解难以融会贯通，深刻理解和掌握精神实质。四是

3、知识结构不合理，对经济理论方面的知识学习得很少。由于理论学习不够，工作屮就表现为认识问题、分析问题的立足点不高，解决实休问题的能力不够强，处理问题时有片面性，而从全局考虑问题不够。(二)宗旨观念不牢固。一是在干部工作中，尽管把扩大民主作干部人事制度改革的方向，也在落实群众四权方面按照区委要求制定了一系列制度。但都因经常忙于机关事务性工作而深入基层调查研究不够，深入群众了解不够。也导致对干部的了解不够，在考察干部时也存在听领导介绍情况多，听一般群众介绍情况少，对领导干部的意见重视，而听一般群众介绍情况少，对领导干部的意

4、见重视，而对一般群众的意见重视不够的现象。二是面对基层党员以及村社干部的实际困难，虽然想了一些办法，做了一些努力，但总感到是政府的事，组织部门能做一些I■办调就不错了，而积极主动深入基层了解情况，切实帮助他们解决困难所作主观努力不够。三是对本部门本系统的党员干部工作安排多，耍求严，一味要求按时完成任务，而考虑工作上的困难少。（三）坚持原则不坚定。一是在干部人事工作屮，虽然绝大部份严格按标准，按程序选拔任用干部，也能够客观公正的向区委推荐干部和提出自己的意见。但也存在个别问题上不能始终坚持t己认为是正确的观点和随大流的

5、现彖。二是在廉洁问题上口己曾经未能严格坚持原则，对白己要求不够严格，曾经收过基层单位的红包（已按规定上交），也曾参加过一些带“小彩”的斗地主等活动。三是在干部管理屮有当“老好人”的现象，对-•些违纪违规行为没有严格管理和提出应有的批评。）（四）开拓创新冇差距。一是在思维方式上，习惯于凭经验思考问题,二是在实际工作中，虽然能坚决执行上级的指示决定，但执行中比较肓目，照抄照搬较多，创造性地解决问题的方法较少。三是求稳怕乱，开拓性开展工作不够。如在干部工作中虽然在扩大民主，建立科学的干部考评体系方面做了一些探索，但在如何加

6、大优秀青年干部、党外干部、女干部的培养方面还缺少有效方法，在解决干部能上能一H的问题方而也只是喊一些口号。二、产生上述问题的主耍原因（一）放松了学习，是党性观念不够强的根本原因。不注重学习就不会有扎实的理论基础和认识问题、分析问题的能力，也就不可能形成正确的人生观、世界观、价值观，也不可能有坚定的理想信念；也不可能正确的运用辩证唯物主义和丿力史唯物主义的科淫观点去观察问题、分析问题。虽然自己参加了一些学习，但是由于系统的学习不够，没有全面科学的掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精神实质。因此，工作中就难免会出现头

7、脑不清、方向不明以及形而上学、宣传主义、木木主义的东西。（二）放松思想改造，是党性观念不够强的关键原因。作为党员领导干部木应该时刻牢记共产主义远大理想，时刻用党员的标准来衡量口己，要求口己,但自己看到一些社会现象，认为是社会主义初级现象的必然，自己是不可能改变社会，因此见怪不惊有时还“随波逐流”。同吋，有吋也感到现在各种任务非常繁重，自己只要把任务能完成就不错了，因此，工作中不求有功，但求无过的想法根深蒂固。（三）宗旨意识淡化是党性观念不够强的主要原因。尽管门己在工作中没冇主观上侵害群众利益的故意，但在具体的工作中却

8、时常把本部门本单位的利益放在第一位，在思想上没有真正把群众的利益放在第一位，在行动上没有经常深入群众，在工作上没有很好依靠群众，在生活上没有把关心群众落到实处。三、今后努力的方向（-）加强学习，提高白身素质。一是要认真系统本文章共2页，当前在第1页下一页学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，使自己能够牢固的树立起科学的世界