如何才能当好班组长

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时间:2019-10-12

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1、如何才能当好班组长今天借班组长论坛的机会,我就对班组管理的一些想法和认识跟大家共同交流交流,希望大家给予指导。其实谈到班组长,我个人觉得,我们首先应该谈谈“如何才能当好班组长”。班组长的官说大不大,可是要当好班组长还真不容易,自从自己当班组长后才深深感到,当好班组长的确是一门艺术。那么“如何才能当好班组长呢”,我觉得首先应该先对“班组长”这个角色有个认知。(1)对企业来说,班组长是基层的管理员,直接管理作业人员,使生产任务指标达成的最直接的责任者。    (2)对主管领导来说,班组长是主管人员命令、决定的贯彻者和执行者,是主管与作业人员之间的桥梁。班组长是中层管理人

2、员的“左右手”而非“左右脑”,其工作的重点是具体实施,即以最好的方式方法辅助上级领导的工作,认真贯彻上级领导的指示和命令。    (3)对班组员工来说,班组长是其直接领导,评价其作业能力和作业成果。班组长应是作业人员的帮助者和支持者,经常有人认为一旦晋升为班组长,就有了“权力”,就可以“管人”,所以对员工吆五喝六的,引起员工的不满和对抗。班组长多数从优秀员工中提拔上来,所以原来的工友对这个转变一般有一个适应过程。如果对作业人员以帮助者及支持者的身份出现解决他们工作上的困难,相信很快会获得员工的拥戴,以权相压只会适得其反。    (4)班组长对其他班组长来说,是同事,

3、是工作上的协作配合者,同时又在晋升方面形成竞争关系。因此我们班组长要摆正自己的位置,明确自己的角色特点,班组长是劳心劳力的“长”,不是坐享其成的“长”。对每一个细节的工作都要清清楚楚,既要做好计划,又要抓好落实。班组工作的艺术性包括凡事要有计划、有目标。只有目标明确,工作不走弯路,事事有计划,班组工作才能事半功倍。其次,搞团结、处理人际关系也要讲究艺术。班组成员相处,要本着诚实、尊重、相互关心的原则,以诚待人,打动人心,才能拧成一股绳,更好地完成工作。人与人之间的交流主要是语言,语言也要有艺术性。即语言丰富有色彩,听了让人身心愉悦、百听不厌,不好听、不合适、伤和气的

4、话不能说。再次,因人而异,充分发挥班组每一个成员的优势,做好班组工作。管人不是约束人,管人在于调动人的积极性,而人的积极性源于需要。因此,班组长在工作中就要从每个组员的需要入手,调动其积极性。例如:对于工作认真踏实,勤奋好学,对自己要求严格的组员,就尽可能给他们多些学习锻炼的机会;对工作时间较长,已经积累了一定工作经验的人员,我们可以向他们学习,让他们的优势充分发挥出来。俗话说得好,“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。谁说的对,就听谁的,谁的方法对就用谁的。班组工作既要做好分工,又要搞好合作。此外,我认为要当好班组长还要具备良好的个人素质,组员的抱怨也要装在心里,否则会影响

5、工作情绪。班组长是班组安全生产的第一责任人。班组长虽说是兵头将尾,但所起的作用不可低估,一方面要起到承上启下的作用,另一方面又要带领班组成员开展具体工作,从一定程度上来说班组长的素质和能力直接影响班组的安全生产水平。班组长应如何开展工作,怎样才能做一个合格、称职、出色的班组长,我就此谈一点体会。1做好班组长工作的基本保证班组长作为班组的带头人,肩负的工作具体而复杂,不但有生产方面的任务,也有管理方面的任务,因而需要合理安排好班组成员的工作,协调好各种关系,随着班组的工作任务不断增加,许多工作都要占用业余时间。如果班长没有正确的人生观和价值观、没有强烈的事业心、高度的

6、责任心和奉献精神将很难完成这些任务,也很难带领班组成员做好各项工作。2做好班组长工作的前提班组长作为班组排头兵,业务能力的好坏、技术水平的高低将直接影响班组工作的质量,在班组管理中班组长不但要做到以理服人,还要做到以技服人,为此班组长必须加强学习。作为班长应非常重视知识的更新积累,要充分利用一切机会加强业务知识和管理知识的学习,特别要对新技术、新知识的学习投入更多的精力。当然,在加强业务知识学习的同时还要加强政治理论的学习,不断加强自身修养,提高自身的业务素质,树立正确的人生观和价值观。3做好班组长工作的重心(保留此标记。)安全生产是我们企业的主要核心,也是班组工作

7、的永恒主题。班组长应抓住这一主题不放松,任何时候都要把安全作为工作的重中之重。4做一个合格的班组长应该具备的条件当好一个合格的班组长应该具备很多方面的条件,主要体现在这些方面:有较高的文化水平、较宽的知识面,较强的专业技能、较好的组织协调能力,还要有一定的领导决策能力,政治素质和涵养更是不可或缺的,没有这一条,本事再大、水平再高、也不行。作为一名班组长,首先要有很强的管理意识,对于自己所服务的对象要做到心中有数。譬如对我们维保检修班组来说,我们这个班组管理的业务范围有哪些?有哪些设备系统?他们的规范和构造如何?这些设备系统在机组运行中起到什么作用?有什么功能?等

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